五年级上册语文古诗三首(题临安邸)人教部编版-(2).ppt

1、题临安邸第1页，共18页。林升，字云友，又名梦屏，南宋诗林升，字云友，又名梦屏，南宋诗人，约生活于南宋孝宗年间人，约生活于南宋孝宗年间(11631189)(11631189)，生平不详，浙江平阳，生平不详，浙江平阳(今今浙江苍南县繁枝林坳浙江苍南县繁枝林坳)人。人。第2页，共18页。熏得熏得会认字会认字熏熏xn第3页，共18页。会写字会写字熏熏杭杭第4页，共18页。1 1.这首古诗是关于什么内容的？这首古诗是关于什么内容的？关于爱国的古诗。关于爱国的古诗。初读初读感知感知2.2.根据古诗内容根据古诗内容填空。填空。课文这首古诗的作者是课文这首古诗的作者是_，这，这首诗表现了诗人首诗表现了诗人_

2、。忧国忧民的爱国情怀忧国忧民的爱国情怀林升林升第5页，共18页。朗读古诗，展示古诗。朗读古诗，展示古诗。题临安题临安邸邸宋代：林升宋代：林升 山外青山楼外楼，山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。旅店。旅店。第6页，共18页。山外青山楼外山外青山楼外楼，楼，解释古诗解释古诗句意：西湖四周青山绵延楼阁望不句意：西湖四周青山绵延楼阁望不见头；见头；第7页，共18页。西湖西湖歌舞歌舞几时几时休休？杭州的著名风景杭州的著名风景区。区。句意：湖面游船上的歌舞几时才句意：湖面游船上的歌舞几时才能停休？能停休？什么时候休什么时候休止。

3、止。第8页，共18页。第9页，共18页。暖风暖风熏熏得游人得游人醉。醉。句意：温暖馥郁的香风把人吹得句意：温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的；醉醺醺的；吹，用于温暖馥郁吹，用于温暖馥郁的风。的风。第10页，共18页。直直把杭州作把杭州作汴汴州州。简直。简直。句意：简直是把杭州当成了那汴句意：简直是把杭州当成了那汴州。州。即汴京，今河南开封即汴京，今河南开封市。市。第11页，共18页。第12页，共18页。这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，国情怀，既有对抗

4、金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。的成分，但基调是激昂的。古诗赏析古诗赏析第13页，共18页。第14页，共18页。题临安邸题临安邸权权贵贵醉生梦醉生梦死死林升林升忧国忧忧国忧民民板书设计板书设计第15页，共18页。学习运用讽刺的学习运用讽刺的修辞手法修辞手法【讽刺讽刺】“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”通过这几句诗可以看出作者用讽刺的手法描写了通过这几句诗可以看出作者用讽刺的手法描写了所谓的所谓的“游人们游人们”醉生梦死，不关心国家，只知醉生梦死，不关心国家，只知道享乐的样子。道享乐的样子。写作手法写作手法 【举例举例】商女不知亡国恨，隔江犹唱】商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。后庭花。第16页，共18页。把这首古诗背诵熟练。把这首古诗背诵熟练。课下查找资料，找一找有多少关于课下查找资料，找一找有多少关于爱国的古诗词，选出自己喜欢的抄爱国的古诗词，选出自己喜欢的抄下来。下来。课后作业课后作业第17页，共18页。谢 谢第18页，共18页。