浅谈心理学在教学中的应用.doc

1、 浅谈心理学在教学中的应用心理学是一门研究人的心理现象及其规律的科学，其中就包括教育心理学，随着社会的快速发展心理学在现代教育中发挥着越来越重要的地位。作为一位未来的教师，在未来的教育中，我不仅仅要教会学生知识，还要时刻注重学生的心理，及时疏导学生的心理问题。运用心理学把它用在教育中能更好的理解学生，为学生提供更好的服务。教师还要学会将心理学运用于教学中，以便达到教学效果的最大化。第一：运用心理学，理解学生心理，使学生上课能认真听讲。教师和学生作为教育过程中的主体，教师教学，学生听课，彼此互动本是教学过程中一个理想状态。但是作为整体来说，并不是每一个学生都能认真听讲，也不是每一个学生都能在每节

2、课45分钟的时间内能认真听讲。因此这就要考验教师的教课技巧。而要是教师能把心理学运用于教学中，能理解学生的心里活动，能够知道哪个学生走神，然后对症下药，自然能使教学效果大大的增强。第二：心理学认为：感觉是人脑对于直接作用与感觉器官的刺激物的个别属性的反应。因此在教学中如果能够利用某些外界物质，能大大的提高学生的注意力。由此，现代的某些教育技术运用到教学中去了，如：电脑，幻灯片等等。加强此等方面的建设对于提高教学质量有很大的好处。因此，适当的将心理学运用于教学中，对教学来说是很有帮助的。第三：心理学在教学中运用也要因人而异。比如说对于文科生来说更多的需要是记忆，因此，教师应该重视培养学生的记忆能

3、力，同时将复杂的东西简单化，这样才能达到最佳效果。第四：在教学中运用心理学要注意区分题目的难易。比如说难度较大的题目最好是选在学生注意力高的情况下讲解，这样才能事半功倍，达到教学的最好效果。比如说难度较大的题目最好放在上午讲解，下午讲解的话，对于学生来说是一个挑战，且效果也不理想。第五：意志、心理学与教育。在平常的教学中，有很多学生会遇到很多的挫折，这时候是考验老师能力的时候，要是老师能够及时发现并加以辅导的话，学生的成长将会得到更有利的支持。小学老师不断的给我们讲一些名人的奋斗史，这就是心理学在教学过程中的一种表现形式。第四：教师要注重学生的心理变化。作为学生仍处于人生的初步阶段，特别是中小

4、学生，中小学生的心理还不成熟，因此在许多问题上容易一意孤行，甚至做出以下过激的事情。学生是一个群体，对于一个群体来言，管理是一件很难的事情，一旦有个失误都会造成不可挽回的后果。把心理学运用于教学，如果能运用的好对于一个学校将带来无尽的益处，不仅省钱、省力，而且还能提高办事效率。运用心理学在教育中，培养学生，是学生拥有一颗积极、蓬勃向上的心，不管对于学生，对于校方，甚至对于社会都是有利的，但那些学生走上社会，对社会来说无疑是百利而无一害，这也是教育的目的之一。总而言之：心理学是一门研究人的心理现象及其规律的科学，科学本身就要求我们去应用它，将心理学和教育学结合起来，达到更好的教学效果，这本身也是科学的一种表现。随着社会的发展，心理学在教育学中的运用将会得到更大的发挥，我们有理由，教育将在与心理学的结合中越来越好。