青春期的性心理.doc

1、青春期的性心理一、 教学目标1、 知识目标：使学生获得科学的，正确的青春期性生理知识，了解青春期男女的生理差异。2、 能力目标：通过讲述与学生的回忆体验，使学生了解青春期性心理发展的轨迹，培养他们开 展健康的青春期性心理意识与观念，并指导他们的行动。3、 情感目标：正确解释高中生青春期性心理发展中的困惑与烦恼，对他们产生的性心理障碍给予正确的疏导与调适，帮助学生顺得度过青春“危险期”。二、教学重点：青春期性心理的困惑及调适疏导 三、教学难点：青春期性心理的困惑及调适疏导 四、教学方法与教具1、教法：以讲述和谈话法为主2、教具：多媒体及图表、几张很漂亮的油画五、教学过程：导课：师：同学们，上周的

2、篮球赛我们班赢了，大家都很高兴，在分析取胜原因时有人说，是女生拉拉队站脚助威，所以男生特别卖力气，表现甚佳，这种说法有道理吗？生：略师：这种说法有一定道理。有句很有哲理的话：“男女搭配，干活不累。”青年男女在异性面前都想展示自己的魅力与长处，来吸引对方，这是个规律。想一想我们的生活中有没有这咱现象，你们有没有过这种心理体验？别不好意思承认，我也不让大家站起来说。异性相吸引是普遍现象，是正常现象，否则就不会有恋爱、婚姻、家庭，人类也不会繁衍至今。男女之间为什么会互相吸引呢？今天我们共同来研究青春期男女性生理的差异，研究青春期性心理的发展轨迹，帮助大家解释一些容易产生的心理困惑与障碍，大家愿意听吗

3、？板书：青春期的性心理师：谁能说说，在人类生活史上，“性”是什么意思？生：略师：人为什么会有男女之分呢？请用学过的知识解释一下。板书：一、性青春期男女性生理发展的特征生：略师：男性和女性出生后是否有什么区别呢？生：略师：你们以为这昌个羞于启齿而又十分简单的问题，其实你们了解的并不完全。男女性别上的差异有3个方面：第一性征是指明显不同的两性生殖器官。一个婴儿刚刚降生，父母往往最先问的一句话是：男孩儿还是女孩儿？这很简单，看一下外生殖器就行了。第二性征是男女在青春期体态方面出现的明显差别。男性长出胡须，喉头突出，声音变粗，出现遗精，还长青春痘等；女性乳房渐突高耸，脂肪丰满，音调变尖细，骨盆变宽，月

4、经来潮等。请看下表（放投影片）年龄女 性男 性89岁1011岁12岁13岁子宫发育、骨盆略阔、臀部变圆乳房发育、阴毛开始萌生阴道粘膜开始变化，乳头、乳晕突出，声音变细乳房激增、阴道分泌物变为强酸性睾丸及阴茎开始增长喉结增大睾丸增大，阴茎充分增长，阴毛生长，声音变粗，乳部发胀14岁15岁月经来潮，初潮不规律且不排卵，腋毛生长骨盆变化明显，月经趋于规律阴囊色素增长，腋毛生长，开始长胡须，睾丸生长完成，首次射精1618岁月经有规律且排卵，骨骺闭合，长高停止，阴毛分布成年化，脸上长痤疮（青春痘）面部及身体生毛，阴毛呈男子型，脸上长痤疮，骨骺闭合请大家对照一下自己的成长过程，看是不是这样。要说明的是，青

5、春期的发育与遗传、体格、环境等多方面因素有关，有人稍微早些，有的则晚些，有的女孩子在小学三四年级就有初潮，有的迟到1617岁，都属正常。这是第二性征。男女之间的第三个明显区别是什么呢？请大家思考：（给一段思考时间后老师板书）（板书：二、性青春期男女性心理发展的轨迹）为什么女孩子喜欢唱歌、跳舞、剪纸、画图，显得心灵手巧，温柔多情；男孩儿喜欢游泳、爬山等运动，显示出潇洒和伟岸，这就是不同的性心理。女孩儿的月经来潮，男孩儿的遗精现象是青春期生理机能成熟的标志。随着性生理的逐渐成熟，性意识也开始觉醒。什么是性意识？当你咿呀学语、蹒跚学步的时候，你父母告诉你是男孩儿还是女孩儿，那是别人强迫你认识的。当你

6、自己主动意识到我是男孩儿，我是男青年，我是男人的时候，就已经开始意识到在自己的对面有一个女孩儿，一个姑娘，一个女人，这是在人生1018岁乃至25岁左右逐渐完成的心理过程，也是一个人社会角色成熟的过程，这个过程当然是在男女两性世界中完成的。有一首名叫女人是老虎的歌大家听过吗？谁能来唱几句，为什么在深山里呆了许多年的小和尚见了女人也觉得可爱呢？生：略师：那在深山里呆了许多年的小和尚见了女人也觉得可爱，这是人的意识对客观存在的反映。但男人也不是出生后立即对女人产生爱慕之情的。有句成语叫：“两小无猜，孩童时代的男女之间无所顾忌，纯情童趣，谈不上爱恋。同学们想不想知道男、女之间的感情变化规律呢？生：略师

7、：其实，人在进入青春期之后，两性之间的感情大致要经过这么几个阶段。1、疏远期或反感期。（板书）师：大家回忆一下，我们在小学六年级或初中一年级时的男女同学关系或初中一年级时的男女同学关系怎样？生：略师：男女生之间在那个阶段有时会有意识地排斥疏远比如说“男女生桌子上的三八线”，男女生若是接近，就被人认为“没出息”，女生若是和男生一块儿学习或玩，就被认为“真够疯的。”那时候，男女之间吵架甚至打架的情况很多，谁赢了就被认为是“英雄。为什么会这样？青春期初始，第二性征的出现，男女生在心理上有了较为清晰的界限，朦胧的性意识开始觉醒。女孩儿对自身的月以来潮，男孩儿对自己生殖器官的增长，产生一种下意识的尴尬和

8、拘束，自然而然的选择一种抵御措施彼此疏远。另一方面，当他们意识到自己是男性时，也自然产生一种“同性归属感即归属意识。谁或是与女性过多接近亲密，会被同性所鄙夷。其实表面上的反感疏远掩盖着真实的心理向往，她们都特别想知道对方生理心理上的秘密，故意表现出来的疏远并非情感上的真正厌恶。这个时候青少年大多结交同性朋友。异性相斥时期也是培养男性心理或女性心理的最佳时期，这个疏远期不会太长。师：进入高中后，我们同学桌上还有“三八线”吗？我们高二学生的性心理属于什么阶段，有些什么特征呢？生：略师：你们大致都在十七八岁吧！这时的性心理状态叫做异性接近期、吸引期，也有的心理学家称为狂热期。（板书：2、异性接近期、

9、吸引期）由于第二性的成熟，你们的性意识也有了新的体验与突破。牛犊时期好似一道逝去的彩虹，同辈异性间的吸引力显著增强，男孩儿与女孩儿都竭力展示自己的长处与魅力来吸引对方，赢得对方的好感与欢心。男孩儿要显示自己“白马王子”的风度，显示自己勇敢与阳刚之气，女孩子要须知纯情娇美的“白雪公主”，显示自己的温柔可爱。在运动会上，在效游的时候，男女生显得融洽和谐，有的人甚至有了自己心仪瞩止的“意中人”，随之而来也出现了恋爱现象，也出现了家长，老师的反对的严格的防范。有的同学可能会想既然我们到了这个年龄，是异性吸引期，为什么家长和老师竭力反对我们谈恋爱，对男女同学的接触交往，严格防范呢？有同学知道是为什么吗？

10、生：略（给学生时间进行论论）师：这是大家共同关心的问题，也很有普遍的意义。进入高中阶段，异性同学由抵触转为渴望接近并感到愉悦，因对异性的爱慕而要求自己具有吸引异性的魅力，有的男生以自己优雅的投篮，足球场上的拼抢、射门动作优秀的学习成绩来吸引女生，女生也是如此。另一个突出变化是男女同学亲密的伙伴关系经常变换，为什么会这样呢？请大家来体会一下看油画的感觉，远看与近看有什么不同？（出示老师自己准备的几张油画）生：略师：好，我们同学总结得很对，同学们在与异性交往过程中也是这样，常驻常在心目中把对方理想化，偶像化，一旦真实地接近了，了解了，与理想中的“他（她）”差距又很大。这个年龄的男女自尊，自我意识都

11、很强，所以冲突矛盾也大，自然也要寻找更为理想的伙伴，也会在心里产生忧虑与痛苦，这是家长教师不同意你谈恋爱的原因之一。你们这个年龄对异性伙伴的的选择还很不具体，不稳定，过早涉足对身心不一定有好处。苹果要等成熟再摘可能更好，大家说对吗？如果有一天你无意中接到一封情书，你应该怎么办呢？生：略师：看来我们大多数同学都能正确的把握自己，可能也有个别的同学把握不住自己情感的，我们应该怎么办呢？我认为对狂热期的心理调适应注意以下几点：1 发现自我，完善自我，增强魅力。发现自身存在的价值，不断提高自身德才学识，博得自身的欣赏与赞美。2 促进异性同学间的友谊，男女生的接近与交往是青春期健康成长的需要，中学生心理

12、上的冲突与烦恼，需要同学间的安慰，支持和鼓励，在与异性同学交往中，会获得更多的安全感，愉悦感和满足感。在那女交往中，你会意识到自己身上的不足，使自己的言行与社会环将于公众的审美意识，道德标准趋于一致，这也是良好人格与个性形成的人际环境。3在与异性同学的交往中，要落落大方，不要心存非分之想。想入非非就会脸红心跳，举止失态，甚至一时冲动，作出后悔莫及的事情来。到了我们这个年纪，应该学会用理智来克制自己的感情，要力求创造一种宽松和谐的氛围。 什么时候苹果才熟呢？人的性器官的发育与心理的成熟并不一致，一般要到22岁左右，才可能在道德上，物质上承担爱情的责任。因此恋爱结婚家庭是一部自然而合乎情理的三部曲

13、，中学生还不具备做好恋人，好丈夫（好妻子），好爸爸（好妈妈）的条件。（板书：浪漫恋爱期）关于浪漫的恋爱期，我们每个人都会遇到，相信那时候你们会用自己的理智与情感，选择自己风雨同舟的爱侣，到那时你们对爱的理解一定会更深刻更现实。 我讲了这么多，看得出大家听得很认真，也很感兴趣。我也从同学们的神情中看出有的人心中还有困惑和疑虑。下面我这有几道题目，大家看一下，做一下选择。（只要求学生写明题号和选择字母符号即可）1 对今天讲课的内容，你认为A 早已经知道了，不新鲜，没兴趣。B 很爱听，能解决一些实际问题C 爱听，但太少太浅，仍有些问题没有解决 2 对男女交往中最大的困惑与烦恼是A怎样才是正常的交往，

14、搞不清友谊与爱情的界限B总是遭到“早恋”的指责与怀疑C与异性交往时拘束，有时想入非非D对异性无兴趣E自己缺乏吸引异性的魅力3、你的性知识是如何获得的A影视B书刊C同学D父母（教师）4、对手淫、性幻想等性自慰行为的认识是A根本没有过这种体验B不懂、不知道C负罪感D欲罢不能，十分苦恼（板书：三、青春期的困惑）大家真写得很认真，我粗略的归纳了一下，大致有以下3个问题是共同的困惑：一是男女生正常交往的问题。男女同学多人一起学习、娱乐、郊游、唱歌、跳舞都是正常的，无可非议。交往中必然会增进感情，对某人的某方面魅力产生崇拜与吸引，这也是正常的。为什么有的人会在异性面前不自然，拘谨，脸红心跳？有两个原因，其

15、一是缺乏社会性交场合的锻炼，其二是心存“异念”对异性有非分之想。俗话说，心底无私天地宽，你对不感兴趣的异性不会有拘束的表现吧！我劝各位：丢掉幻想，面对现实，大家只是同学，充其量是好同学，好朋友。目前不应该是恋人关系，如果将来时，那将来的事，这样就会举止大方了。 高中生为什么不能谈恋爱？刚才已经讲了不少，这里再强调三点：1 有名言曰：热恋中的青年“智商”是最低的，这里说的“智商”是只对感情而言。你们这个年龄还弄不清“爱”的真实含义，只是一种本能的追求和渴望，敢情是朦胧的，不稳定的，有无花果只是自酿苦酒。2 你们现在的主要的任务是多学点东西，为将来的事业做准备，打基础，过早沉迷男女之情会影响自己的

16、前途，也会影响将来的爱情。 3 这个年龄容易冲动，有时候理智之堤会被欲望的潮水冲垮，做出终生后悔的事情。怎么办？ 有一个很简单很有效的办法：男女交往中不搞一对一的频繁接触，不单一的交固定的异性伙伴。把有魅力的异性做一道动人的风景来欣赏，桂林山水甲天下，你总不能把它搬到家中独自欣赏，独自占有吗！二是如何获得科学的性知识，如何抵御黄色书刊的诱惑？前几天有个学生家长拿了一本性知识手册来找我，大京失色地讲她女儿在看这本书，问我如何是好。我说这是好事，很正常。现在书店里这方面的书很少，我可以给大家推荐几本，但是要有选择有鉴别，不太好的书刊，写的比较好的文学作品，尤其是那些拥抱接吻，床上镜头对你们的诱惑力

17、很大，有些成年人看来很平常的镜头也会让你们怦然心动。怎么办呢？同学们自己在思想上设一道防线，不受那些乱七八糟的东西吸引。这些年黄色书刊，影视作品确实如洪水猛兽，精神海洛因，对青年绝无好处，从好奇开始到不能自拔，这样的教训太多了。我们高中生最好能从正当的渠道获得科学的性生理知识。比如我们这样的课，使性不再神秘，那么，有关性的问题就没有那么大的诱惑力了。 三是有的学生很坦率，谈到了自己对手淫及性幻想等自慰行为的羞耻感和烦恼，甚至欲罢不能的痛苦，青春期的性生理成熟和性心理发展，会孕育胜利的性冲动，产生性欲，这是很自然的事。青年的性自慰是在没有异性参与的情况下，自己采取的满足性冲动，缓解身心紧张的行为

18、。手淫，性梦，性幻想都属于这种情况，男女青年都可以发生，而且比较普篇。应该说这个属于正常的心理表现或行为，没有什么可吃，更谈不上犯罪。很多人还是感到羞耻，为此惴惴不安，产生焦虑甚至恐怖，影响了正常的学习和生活。 我这里明确的郑重的告诉你们：性自慰行为是青少年成熟的正常的表现，并不羞耻，只要不沉迷其中不能自拔，也不会对身体和心理有什么危害。如果过分沉迷，精神萎靡，导致学习荒废，心理变态，就麻烦了。也有个别人因长期沉湎于性自慰之中，产生了性心理障碍或性心理疾病，如恋物癖，窥阴癖，性暴露等。因此奉劝有此行为的人尽快解脱出来，如果确实有了某方面的疾病，应该找医生或心理医生咨询治疗。就大多数学生来说，要

19、扩大与异性伙伴的正常交往，积极参加集体活动，集中精力学习科学文化知识，提高自设个方面的素质和才艺，培养多种兴趣和爱好，让青春的能量得到正道的发泄与释放，使性冲动迁移和升华，就会欢乐愉快，不再烦恼了。同学们今天我们终于撩开了青春性心理的面纱，了解了青春期我渴望知道的一些知识，但还远远不够。今后我们将继续举行一些讲座，展览，开展一些有益的活动，使大家获得更多的性心理知识，正确对待男女同学之间的交往与情感。青春是美好的，心是躁动的，有欢乐也有烦恼，有人管这个时期称之为心里断乳期，即可度过危险期，为了让大家顺利安全的度过这个时期，我最后送大家几句话（板书：四、几点建议）1 看基本好书，获得科学的性知识

20、。2 谈几次话，向父母、老师和你敬慕的长辈比较深刻的倾吐你的烦恼与苦闷，获得心理上的解脱与平衡。3 交几个好朋友，注意一定是几个，不是一个，男女生都要有，绝对有好处。4 树立一个理想，一种志气。成大业者必先树大志，有大志之人必能战胜自己的心理障碍。祝愿你们都能焕发出亮丽的青春风采， 唱出更加嘹亮的青春之歌。六：板书设计：一、 性青春期男女性生理发展的特征二、 性青春期男女性心理发展的轨迹1、疏远期或反感期 2、异性接近期、吸引期3、浪漫恋爱三、 青春期的困惑四、 几点建议七、教学反思：青春期的性健康教育是学校健康教育的重要一部分。随着年龄的增长，如何面对自己的变化，如何与异性建立正常的关系，什么行为是符合伦理道德的等一系列问题都会使外于青春期的学生充满疑惑。基于本节课的内容特点和学生羞怯的心理，在授课过程中我采取了以讲友谊赛为主，尽量不让学生单独回答敏感问题，不记名调查问卷的方法，效果较好，但有些同学还是比较羞怯，如果有条件下次授课时可以男女生分开效果可能会更好。