心理健康班队会简案.doc

1、2013学年第一学期“说说我的心里话”班会课活动设计 设计人：何丽芬一、活动目的：通过主题活动，让学生知道，自己有烦恼时，要学会相互理解，学会换位思索。宣传心理健康教育知识，培养同学们的参入意识，明确心理健康教育的意义与作用，在班级掀起维护心理健康的热潮。二、活动时间：2013年11月20日 三、课前准备：让家长给学生写一封信，真诚的写出自己对孩子倾注的爱，最好写出家长与孩子之间发生的几件难忘的事，说出自己无法用语言表达出来的话。学生给家长写封信，说出自己的心理话，可以写自己对家长的感激或是对家长的不解。四、参加人员：五（2）班全体学生，班主任五、班会活动过程（一）班会开始主持人1：我们花季灿

2、烂，吮吸校园的雨露，尽情的开放在怡人的花园。主持人2：我们是初升的太阳，激情活力写在稚气的脸上，迎着风奔跑在青青的人生之路。主持人3：我们欢乐，我们也会烦恼；我们向上，我们也会懒惰；我们成熟我们也幼稚；我们多么渴望有一双支撑的大手牵引，我们多么渴望有一双理解的眼神给予信任，请给多我们关与理解，请给我我们多一些自由的空间。请多听听我们的心理话三个主持人，每人一段导入内容。共同宣布说说我的心里话主题班会现在开始。（二）展示个人风采：少年的我们充满梦想，充满激情，充满自信。请听罗亚岚的展示个人风采。（说明此生德才兼备，是学生们学习榜样）（三）看学生自编情景剧，谈感受。在生活中我们有压力，而这些压力百

3、分之九十来自于学习，因为大人们始终相信，只有学习好，才会有好的前途。所以他们总是注重考试后的成绩，那么考不好，到底有什么样的烦恼呢？请欣赏情景剧考试之后。（四）诉说心曲成长的道路小每个人都有自己的烦恼与快乐，请同学们“诉说心曲”，尽情的说出心里的烦心事，把存在的心理问题，写出来，或是说出来1、有学习成绩太低苦恼。2、有不敢同同学们主动交往的苦恼3、有的学生不会抓紧学习时间4、有得不到别人理解的5、因家庭原因感到苦恼的（五）让学生们谈谈自己喜欢什么样的老师，什么样的家长（这个环节更热烈。学生自由畅谈）（六）、老师总结：今天的班会开的很成功。老师和家长听到你们发自心底的呐喊。你们渴望知识就像花儿渴望阳光，你们渴望尊重，就像鸟儿渴望翅膀。你们渴望友情，就像鱼儿渴望大海。打开心窗，说出心理话，解决心里的烦恼，在学校老师是你永远的朋友，给你们一个宽松，快乐的融洽的学习环境，在愉快的环境小快乐健康的成长。(七)、结束后把家长的信发给学生，让他们看，再给家长写封信，说说心理话。用写信的方式来与家长沟通。让学生写一份这次班会的体会，写一下回家家长与学生做一次交流的经过感想。