复件教育学心理学理论测试题.doc
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1、哈市第十九中学骨干教师专业理论测试一、填空题(40分,每空2分)1(10分)孔子是闻名世界的大教育家,其教育思想及其丰富而且自成体系。请你用论语中的有关话语填写下面的空白。教育对象:有教无类 ; 教学原则: ; 教育目标: ;教育内容: ; 教育态度: ;教学方法: 。2(10分)马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能,而是人的需要。据此回答以下问题:精神性价值需求物质性价值需求安全需求生理需求自我实现需求(1)以下是马斯洛需要层次图解,图中是 ; 。 (2)为更好地满足学生在精神性价值方面的需要,新课程倡导 、 、 的学习方式。3(12分)加德纳在1983年出版的智力的结构一书中,首次提出并
2、着重论述了多元智能理论,他认为每个人身上都存在着八种智力,即:语言智能、 智能、 智能、 智能、 智能、 智能、 智能、自然探索智能。多元智能理论为教师们提供了一个积极乐观的学生观,即每个学生都有闪光点和可取之处。4(4分)论语云:学而不思则罔,思而不学则怠。请解释这两句话的意思:“学而不思则罔” ;“思而不学则殆” 。5(4分)古人云:“不愤不启,不悱不发”,此“启发”一词的由来。其中“愤”的意思是: ;“悱”的意思是: 。二、选择题(共10分,每小题2分,只有一个符合题意的答案,填入下表)6新课程改革的最核心理念是A. 以人为本 B. 学会学习 C. 全面发展 D.贴近生活7美国著名教育心
3、理学家奥苏伯尔曾说:“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一句原理的话,那么,我将一言以蔽之:影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么,要探明这一点,并应据此进行教学。”这段话说明A. 教师最重要的基本功是了解学生,找到教学起点B. 教师要善于引导学生合作交流C. 教师要善于启发学生构建知识结构D. 教师要营造民主平等的师生关系8主张“教育即生活”“从做中学”的教育家是A. 赞可夫 B. 杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特9最为系统地研究遗忘规律的学者是A. 艾宾浩斯 B. 培根 C. 卢梭 D. 苏格拉底10建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助他人的帮助,如人与人之间的协作、
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