有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生.doc

1、如何理解“只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生”？教师是教学活动的组织者，文化知识的传播者，是教学环境中的重要因素。稍有不慎，就会产生不良的后果。学生正处于成长阶段，在他们的心灵中，世界是美好的，教师是神圣的。试想，如果教师语言粗鲁，行为粗暴，一方面损害了师德师风，另一方面，给孩子的心灵造成一定的创伤，师生关系也会蒙上一层阴影。教师的心理健康直接影响着学生的人格发展和心理健康水平不仅对教师本人的工作的成败有重要影响；更重要的是它直接影响着学生的心理和行为，也是影响对学生进行心理健康教育效果的关键因素。因此，教师的心理健康是学生心理健康的先决条件。心理健康的教师能够很好地设计促使学生健康

2、发展的良好的心理环境。在学校，教师与学生面对面接触的机会较多，教师的言谈举止和教师的心境、情绪是构成整个教育环境的组成部分。教师的心理健康能促进学生生理、心理、行为全面、协调地健康发展。能在宽松的气氛中使悲观的学生变得快乐，受挫折的学生建立信心，懒散的学生变得勤奋，内向的学生变得活泼，固执的学生变得灵活，从而建立起和谐的师生关系。教师的心理健康程度影响着学生健全人格的养成。作为一名教师应懂得，独立、健全的人格是人一生各阶段均应有的基本心理需要，是必须要尊重的。心理健康的教师能以愉快而安详、沉稳而冷静的态度对待学生，以热情、豁达、诚恳的人格魅力影响学生，用和蔼、真诚的语言解决师生之间出现的矛盾，

3、时时处处使学生感到亲切、温暖，感到有一种无形的吸引力，这对培养学生的无私、互助、诚挚、谦虚、大度、顽强等优良品质起着重要作用。现代教育向教师提出了新的要求，教师只有保持心理健康，并具备良好的人格素质，才能适应时代的要求。创造和谐环境，维护师生心理健康。因此我认为，只有心理健康的教师，才会努力规范自己的言行，保持自身的教师形象，播撒阳光和知识，带给学生温暖和智慧，学生才会快乐成长，才能培养出心理健康的学生。因此，我认为这个观点是正确的。总之，对于教师，要悦纳自己，接受现实，尊重学生，追求卓越，才能提升幸福指数，保证良好的心态，才能以积极乐观的精神投入到教学工作中。教师的快乐会带给学生快乐，教师的乐观会对学生的心理健康。