大班心理健康教育活动《好心情》.docx
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- 关 键 词:
- 好心情 大班 心理健康 教育 活动 心情
- 资源描述:
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1、幼儿园大班心理健康活动好心情目标: 1、初步了解不同情绪对人身体的影响,懂得要保持良好的情绪。 2、能正确对待自己的各种情绪,积极寻找调节自己情绪的方法。 3、体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。 准备: 轻缓的背景音乐、表情娃娃3个(高兴、伤心、生气)、多媒体课件、磁性圆片目标:1、初步了解不同情绪对人身体的影响,懂得要保持良好的情绪。2、能正确对待自己的各种情绪,积极寻找调节自己情绪的方法。3、体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。准备:轻缓的背景音乐、表情娃娃3个(高兴、伤心、生气)、多媒体课件、磁性圆片若干、笑脸贴花、自制迷宫图过程:一、音乐导入,激发幼儿
2、参与活动的兴趣。1、播放轻缓的音乐请小朋友随意找个位置,摆个舒适的姿势坐下来。老师配乐解说:“让我们听着音乐,闭上眼睛,放松小手,放松小脚,让快乐来到我们中间吧。”(幼儿睁开眼睛)2、出示三个表情娃娃,引导幼儿为表情娃娃起自己喜欢的名字,并引导幼儿进行猜想,激发幼儿参与活动的兴趣。二、引导幼儿为表情娃娃投票,了解不同情绪对人身体健康的影响。(1)鼓励幼儿根据自己的情绪为表情娃娃投票,初步了解自己的情绪。(2)引导幼儿看录像,帮助幼儿了解不同情绪对人们的影响。三、引导幼儿积极地寻找各种调节情绪的方法,培养幼儿乐观向上的生活态度。(1)帮助同伴调整心情请2-3个心情不好的幼儿讲述令自己心情不好的原
3、因,集体讨论找出帮助其调整心情的好方法。提问:你有什么好方法?你认为他该生气(伤心)吗?为什么?怎样能让他开心起来?(2)寻找自我调整心情的方法出示心情迷宫图,请幼儿选择正确的方法让自己心情好起来,并走完迷宫。幼儿介绍自己的迷宫走法,并针对可能出现的争议进行讨论,找出调整心情的正确做法。(3)分享快乐的心情幼儿互相分享让自己快乐的事情。教师和幼儿分享自己的好心情。小结:心情是藏在我们每个人心中的小精灵,只要你少生气,多关心别人、帮助别人,你的快乐就会变成大家的快乐,就能天天拥有好心情,我们的身边就会充满快乐!四、结束活动在歌曲歌声与微笑中提升快乐的气氛,送给幼儿每人一个开心笑脸,希望所有人都有好心情。
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