小学生心理健康教育记3.doc

小学生心理健康教育记录谈话对像刘子轩所在班级四年级教师姓名 王燕任教班级四年级谈话主题改正写作业讲究应付 谈 话内容1、先找孩子谈话，让他从心里认识到上课认真听讲、作业按时完成，是成绩好的必要前提，还有让他知道学习有困难不只是只有他一人着急，他不是孤单的，老师一定会竭尽全力帮助他，让他有困难来找老师，老师很愿意帮助他。另外，让孩子明白：他首要的任务是学习，大人之间的事情不要他操心，大人有大人的解决方法，学习也不要有包袱，不要有压力，要轻装上阵，这样才能搞好学习，让他的心理减负。2、针对其写作业慢，拖拉的毛病，我给他专门请了一个小老师，陪他做作业，督促他完成，并且许诺如果完成当天全部作业给他加两分，本来一个每天都扣分的孩子，因此每一周都不能在后面的评比栏中贴上红花的孩子，现在居然也能贴上红花了，慢慢的学习积极性上来了。反馈记录他现在有了很大的变化。上课能见到他高高举起的小手了，能听到他大声的回答了，能看到他专注听课的眼神了，作业时能看到他认真的练习了，下课了，也能见到他趴在座位上完成作业了他有那么大的变化，真是出乎我的意料，我很欣慰。