在教学中对学生心理健康教育的方法及策略.doc

在教学中对学生心理健康教育的方法及策略 张青枝学生心理健康问题是一个普遍的社会现象，只要通过适当的方法和手段，进行教育，加以引导才能使他们的身心健康发展。1、课堂互动与教学结合：课堂中多设计一些探究性活动，让学生与教师共同参与进行互动，在交流中了解学生现存心理问题并想法解决，让学生在交流中相互了解相互促进，努力营造出一个轻松愉悦的学习环境减少学习压力，形成一种被周围人重视的氛围，身心由此得以健康发展！2、相互尊重、相互学习、相互促进尊重是指，要把学生作为有想法、有感情、有内心体验、有兴趣爱好的独特群体及个人，与其进行平等朋友式的对待，并让学生感觉到。3、作为教师从学生的实际出发，在学科教学中有机渗透心理健康教育是行之有效的教育方法。它可以使学生学会愉悦地接纳自己，认识自我，提高个人成就感与自信心，也可以使学生学会关心与宽容，学会人际沟通的技能，学会愉悦地接纳他人意见，可以使学生学会正确地对待集体、对待社会、促进学生进行社会角色的学习，找准了思想品德内容与心理健康教育的结合点，就要有计划、有目的地将健康的心理意识渗透在思想品德课中。总之 ,在初中思想品德课中对学生进行心理健康教育是必要的，也是可行的。只要我们自觉站在新时代的高度，坚持以学生为主体，坚持理论与实践相结合的原则，我们的思想品德课教学便会成为对学生的全面提高素质和全面的成长切实有效且备受欢迎的一门课