如何消除学生对物理学的恐惧心理.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《如何消除学生对物理学的恐惧心理.doc》由用户(仙人指路)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 消除 学生 物理学 恐惧心理
- 资源描述:
-
1、如何消除学生对物理学的恐惧心理 如何消除学生对物理科的恐惧心理,摆在了每一位物理老师的面前。态度决定一切,不纠正学生的这种抵触心理,物理课将会身陷泥淖,结果只能是老师教起来费力,学生学起来吃力,甚至于放弃这门课的学习。因此,在每一个第一学期我都煞费苦心,按部就班地实施我的攻坚计划:让学生逐步相信物理并非象传说中、想象中的那样难。一、老师要重视对学生的心理辅导。因此,在开学伊始,我亮明实事,告诉学生物理确实有一定难度,就象我们爬山。那么就让我这个导游带领着同学们去漫漫观察、领悟物理这门包含大自然一切奥秘的瑰丽风景吧。承认实事,但前方又有容易大门在为他们敞开着,让学生看到希望。重视困难,知难而进,
2、没有爬不过去的山,没有趟不过去的河,学习物理也是对学生意志力的一个磨炼。 二、培养学习兴趣。兴趣是最好的的老师。老师要千方百计、挖空心思培养学生学习物理的兴趣。物理知识来源于生活,又能应用于生活。物理老师就是魔术师,怎样把抽象、深奥的自然规律利用一定的上课技巧展现在学生面前,使学生对物理充满好奇,继而产生想去探索的欲望,是我平时备课花费心思最多的地方。每一节课的内容是确定的,但如何把每一节课上得生动、有趣,给学生留下深刻的印象,却是最困难的。我在这么多年的教学生涯中,逐步摸索出了行之有效的教学方法悬念法教学方法,使学生在不知不觉中对物理产生了浓厚的学习兴趣,达到了良好的教学效果。 三、老师对学
3、生要多鼓励。老师在教学中需要鼓励,同样的鼓励我会随时随地送给每一个学生。上课提问,针对不同层次的学生,设计好问题,学生回答正确,我会给予语言上的肯定:“很好,对极了,回答得很好-”绝不会悯吝几句美言。对于回答不上来的同学,我也决不会批评,而是稍稍给他一些提示,实在不会,也绝不伤害学生的自尊心,我会说:“可能太紧张了,也许是一时忘了,没关系,请听下一位同学的回答。”让学生上我的物理课没有紧张感,轻松自如。当学生考试成绩不理想时,我也总是对他们充满希望,告诉他们相信自己能行,多一份鼓励,少一些埋怨,也避免一些学生自暴自弃。 四、老师不要好高骛远。第一遍学习,重基础,不让学生做过分难的练习,平时测验,期中考试,题型尽量做到基础,让学生逐树立学习物理科的信心。一开始就做难题,就把学生一棒子打死了,他再也不学物理了
展开阅读全文