沈梅丽大班心理健康教案.doc

大班心理健康教案假如我是这样大五班 沈梅丽活动目标：1了解残疾人由于身体残疾所面临的困难。2通过亲身实践，交流讨论，体验残疾人的不便，知道残疾人克服了很多困难才获得成功。3树立战胜困难的信心，增强抗挫的意识。活动准备：1已了解一些残疾运动员的感人事迹；2残奥会图片PPT；眼罩、皮球、衣服、松紧带、拐杖等。活动过程：一、谈话引出话题1你们知道什么样的人叫残疾人？2你觉得人的身体哪里残疾最不方便？为什么？二、亲身实践、体验残疾人的不便。1幼儿扮残疾运动员锻炼身体（个别幼儿示范，集体体验）a蒙着眼睛拍球b单腿走路c单手穿衣2幼儿自由交流扮演感受师：你试的是什么？你有什么感觉？三、观看残奥会和残疾人活图片PPT，感受残疾人面对困难的勇敢和坚强。1这里有几张照片，看一看他们在干什么？a.盲人运动员踢球；b.无手运动员游泳；c.无脚运动员骑车等2师：想一想，他们虽然没有手、没有脚、有的看不见，为什么能坚持锻炼，练出这么大的本领呢？3小结：这些残疾运动员有的没有手，有的没有脚，有的看不见，可是他们却能够克服困难，忍着身体的伤痛，坚持锻炼，终于取得很大的本领。四、交流自身感受，树立战胜困难的信心1幼儿互相讨论：平时你们遇到过什么困难？应该怎么办？（幼儿互相交流）2锻炼身体的时候，应该怎么解决困难？3总结：平时我们遇到困难，不要害怕，想办法克服解决，努力获得成功。