第四节-公式和函数的应用课件.ppt

1、问题的提出：问题的提出：1、在古印度有一个传说的故事在古印度有一个传说的故事棋盘上的麦粒棋盘上的麦粒有一位宰相发明有一位宰相发明了国际象棋，国王要奖赏他。问他要什么？了国际象棋，国王要奖赏他。问他要什么？“宰相说请您在第一个棋盘上宰相说请您在第一个棋盘上赏我一粒麦子，赏我一粒麦子，第二个棋盘上赏我二粒麦子，第三个棋盘上赏我四粒麦子，第二个棋盘上赏我二粒麦子，第三个棋盘上赏我四粒麦子，以后每个棋牌上的麦子都是前一个小格的以后每个棋牌上的麦子都是前一个小格的2陪，这样把棋牌用麦粒排满，陪，这样把棋牌用麦粒排满，就把这些麦粒赏给我吧！就把这些麦粒赏给我吧！”那么国王要拿出那么国王要拿出多少粒多少粒麦

2、粒？麦粒？2、这里是初一（这里是初一（1）班学生的这次的中期考试成绩表，）班学生的这次的中期考试成绩表，怎么利用计算机尽怎么利用计算机尽快帮助学习委员算出每个同学的总分呢？快帮助学习委员算出每个同学的总分呢？1 认识公式（1）、什么是公式？Excel中的公式是由运算对象和运算符组成的一个序列（是个等式）。它由“=”开始，其后是公式的表达式，如“=A1+A2”。包含运算符、常量、变量、函数和单元格地址等。例如:=(A2+67)/SUM(B2:F2)”单元格引用单元格引用=(A2+67)/SUM(B2:F2)除法运算符除法运算符函数函数加法运算符加法运算符常量常量单元格区域引用单元格区域引用1、公

3、式的语法公式的语法：（1）全部公式以等号（）全部公式以等号（=）开始。）开始。（2）输入公式后，其计算结果显示在单元格中。）输入公式后，其计算结果显示在单元格中。（3）当选定一个有公式的单元格之后，其公式就）当选定一个有公式的单元格之后，其公式就显示在编辑区中。显示在编辑区中。(2)、公式的基本特征：、公式的基本特征：2.输入公式的步骤：输入公式的步骤：a.单击要输入公式的单元格；单击要输入公式的单元格；b.输入输入=，然后输入公式表达式；，然后输入公式表达式；c.按按Enter键，或单击编辑栏左侧的输入按钮键，或单击编辑栏左侧的输入按钮 ，即可得到运算结果。即可得到运算结果。3、单元格引用的

4、样式、单元格引用的样式 相对引用：复制公式时，随着公式单元格位置的相对引用：复制公式时，随着公式单元格位置的改变而改变。改变而改变。绝对引用：指公式和函数中所引用的单元格位置绝对引用：指公式和函数中所引用的单元格位置是固定不变的。是固定不变的。混合引用：在同一个单元格引用中既有绝对引用混合引用：在同一个单元格引用中既有绝对引用又有相对引用。又有相对引用。学生实践：公式的输入和编辑学生实践：公式的输入和编辑打开初一学生的体育成绩表，求学生体育成打开初一学生的体育成绩表，求学生体育成绩的总分绩的总分1 1输入公式（相对应用和绝对应用）输入公式（相对应用和绝对应用）2 2、选中、选中k4k4单元格向

5、下拖动填充柄，其他学生单元格向下拖动填充柄，其他学生的总分就已经产生。的总分就已经产生。2 认识函数 为了计算方便，为了计算方便，EXCEL给我们提供了好多给我们提供了好多种函数，下面我们一起学习常见的两种函数：种函数，下面我们一起学习常见的两种函数：（一）、（一）、Sum函数函数 功能功能：求和：求和 用法用法 （以初一学生的体育成绩为例来说明）（1）选定要插入函数的单元格、（2）单击插入函数选择sum，(3)在number1框中输入G4:J4或用鼠标选择 （4）单击确定（二）Average函数的应用1、功能：求平均值2、用法：（1）选定要插入函数的单元格 （2）单击插入函数选择Average函数 (3)在number1框中输入E4:E11或用鼠标选择框右边的单元格E4：E11 （4）单击确定，即可计算出结果。学以致用根据学生的体育成绩（学生的电脑桌面），利用求和按钮求出学生的成绩的总分。完成本节课开始的问题（帮助学习委员完成成绩统计表）小结：通过本节课的学习你们都学到了什么知识？公式的概念、公式的基本特征、重点学习了Sum函数和Average函数的应用。利用EXCEL公式和函数的强大应用，你们可以对数据做怎样的分析和处理？谢谢大家！