找回做“上帝”的感觉说课稿.ppt
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- 关 键 词:
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1、说课稿说课稿 【说教材分析】本框题位于第八课第三框,通过前两框内容的学习,学生掌握了我国消费者的保护神-消费者权益保护法以及我国消费者享有的各种权利.本框内容的教学是在前两框的基础上,进一步帮助学生了解如何运用法律武器维护自己的合法权益.【说学情分析】八年级学生,虽然生理心理都发生了很大的变化,但是缺乏生活经验,辨别是非的能力还不是很强,身心发展还不完全成熟,当他们作为消费者,被侵权后,往往不知所措,如何维权?因些,在教学中通过引导学生阅读漫画,对案例进行分析,结合学生的实际创设情景,联系学生生活谈体验与感悟,使学生在生成折情境中较好地掌握维护自身权利的法律知识,途径和方法,并且在生活中能运用
2、所学的法律知识去解决生活中遇到实际问题。【说教学目标】1、作为消费者,我们不仅要明了法律赋予我们的权利,更要懂得维护自己合法权益的正确途径和方法。2、充分调动学生自己学习的积极性,感悟假冒伪劣商品的危害,学习掌握同制假售假行为作斗争的方法。3、灵活运用解决消费争议的方法,做理智的消费者。【说教学重难点】教学重点:1、懂得维护合法权益的正确途径和方法。2、做一个合格又精明的消费者。教学难点:灵活运用法律知识解决实际问题。【说教学方法】捷克大教育家夸美纽斯认为:“正确的教学应能激起学生求学的欲望,对学习感兴趣并感到愉快”,因此本节教学以调动学生积极性、主动性,加强学生的参与和交流,激发学生兴趣,引
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