一年级开学第一课-学生行为规范.ppt

1、开学啦！淘淘的故事淘淘今年6岁，是一年级的小学生。每天，淘淘和他的小助手们一块上学，淘淘的小助手有他的眼睛、耳朵、嘴巴、四肢和身体，晚上淘淘召集助手们开会分了工，淘淘说了：眼睛负责看，耳朵负责听，嘴巴负责说，四肢和身体负责动，助手们各自领命，第二天一早随淘淘去上学。放学后回到家里，妈妈问淘淘，今天听老师讲了什么新知识？淘淘挠挠头怎么也想不出来，妈妈又问：那你今天的作业是什么？淘淘又挠挠头，还是不知道，妈妈说：你没带耳朵去上学啊，淘淘说：带了带了。淘淘问两只耳朵：左耳朵、右耳朵你们怎么搞的，为什么没听明白。右耳朵委屈地说：淘淘哥哥我是在听啊，可嘴巴不停地说，闹得我听不清。左耳朵更委屈了，说：我也

2、在听啊，可眼睛看了窗外又看天花板，手和脚也不停地动，结果我左耳朵好不容易听到的东西都从右耳朵跑出去了。淘淘犯愁了，去向智慧老人请教，智慧老人听了淘淘的烦恼，教了他几个课堂学习听的绝招你想知道吗？智慧老人说：听可不只是左耳朵、右耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身体、大脑都要一起来听。用眼睛去倾听，听的时候眼睛要看看说话的老师或同学，让说的人知道你在认真地听，尊重地听。用嘴巴去倾听，听的时候嘴巴不能发出声音，如有不同意见要等同学说完和老师停顿的时候才能大声的发表你的意见。用手和脚去倾听，听的时候手和脚别动，包括手和脚管理的那些文具、书、桌子、椅子都要悄悄地。需要的时候要静静地把你听到的要点记下来。用身

3、体去倾听，你知道倾听的意思吗？那是在说听的身体姿态，应该是脊背挺直，身体前倾的样子，如果你听到同意的地方、精彩的地方，点点头，微笑一下表示你的认同和欣赏，听到不同意的地方也可以皱皱眉，或者轻轻摇摇头表示你不同意或者有意见。用耳朵去倾听，听清说话人表达的意思，找准关键词和主要的意思。也听说话人的语气与态度，体会他的思想和情感。你们不再是幼儿园的小朋友了！你们不再是幼儿园的小朋友了！你不再是刚入学什么也不懂的小小孩你不再是刚入学什么也不懂的小小孩儿了。儿了。你理应肩负起为学校旁边的幼儿园的你理应肩负起为学校旁边的幼儿园的弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不可再任意而为。

4、可再任意而为。你会优秀吗？你会优秀吗？踩花台、摘树枝、尖叫、疯跑、说脏踩花台、摘树枝、尖叫、疯跑、说脏话、捡虫子吓人、上课要老师提醒才话、捡虫子吓人、上课要老师提醒才听讲、回家和父母顶嘴、做作业需爸听讲、回家和父母顶嘴、做作业需爸爸妈妈监督爸妈妈监督等等不当的行为都应该离等等不当的行为都应该离你远去，因为你是一年级的小学生了你远去，因为你是一年级的小学生了，所有大孩子能做的事情，你都应该，所有大孩子能做的事情，你都应该会做。会做。小学生一日常规小学生一日常规一、起床一、起床：1.1.按时起床，不睡懒觉。按时起床，不睡懒觉。2.2.起床后要整理好床铺，刷牙、洗脸。起床后要整理好床铺，刷牙、洗脸。

5、3.3.检查学习用品，整理好书包，与学习无检查学习用品，整理好书包，与学习无关的东西不要带到学校。关的东西不要带到学校。小学生一日常规小学生一日常规二、到校二、到校：1.1.按时到校，不随便缺课，因病（事）不能按时到校，不随便缺课，因病（事）不能到校，要让你的爸爸妈妈打电话向我请假。到校，要让你的爸爸妈妈打电话向我请假。2.2.上学路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自上学路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自觉遵守交通规则，靠右边走。觉遵守交通规则，靠右边走。3.3.上学路上，或到校后，见到老师要主动行上学路上，或到校后，见到老师要主动行礼，问好；要有礼貌地和老师再见。礼，问好；要有礼貌地和老师再见。4

6、.4.学生入校和放学时，在校门口不能奔跑。学生入校和放学时，在校门口不能奔跑。小学生一日常规小学生一日常规三、间操、队列三、间操、队列1.1.认真做间操和眼的保健操，因病（事）不能认真做间操和眼的保健操，因病（事）不能做操要事先请假。做操要事先请假。2.2.站队要做到快、齐、静。站队要做到快、齐、静。3.3.带队时体育委员要在队列前列，班长在队伍带队时体育委员要在队列前列，班长在队伍中帮老师管纪律。中帮老师管纪律。4.4.做操时要听口令，动作要准确、整齐。做操时要听口令，动作要准确、整齐。小学生一日常规小学生一日常规四、课堂常规四、课堂常规1.1.课前准备：每节课前要把书和绘画工具放在课桌课前

7、准备：每节课前要把书和绘画工具放在课桌的左前方，老师进教室上课前首先检查课前准备做的左前方，老师进教室上课前首先检查课前准备做的怎么样，然后上课。桌椅前后一条线、文具摆放的怎么样，然后上课。桌椅前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。一条线、学生坐成一条线。2.2.预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。3.3.上课铃响后，老师走进课堂，班长喊上课铃响后，老师走进课堂，班长喊“起立起立”后，后，学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。4.4.上课迟到，要先喊上课迟到，要先喊“报告报告”，经老师许可后，才，经老师许可后，

8、才能进入教室。能进入教室。小学生一日常规小学生一日常规四、课堂常规四、课堂常规5.5.上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。回答老师提出的问题。6.6.回答问题或向老师发问时，要先举手，回答问回答问题或向老师发问时，要先举手，回答问题时要立正站好。题时要立正站好。7.7.认真完成课堂作业，接受老师对作业的检查时，认真完成课堂作业，接受老师对作业的检查时，要站好，双手把作业递给老师。要站好，双手把作业递给老师。8.8.下课铃响后老师宣布下课时，班长喊下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立起立”学生站好，一齐喊学生站好，一齐喊“老师再见

9、老师再见”，等老师走后，等老师走后，再安静下课。再安静下课。小学生一日常规小学生一日常规五、课间五、课间1.1.下课后，要先把桌面上的东西放进桌洞下课后，要先把桌面上的东西放进桌洞里，把凳子放在桌子底下。不追逐打闹，里，把凳子放在桌子底下。不追逐打闹，不大声喧哗。不大声喧哗。2.2.不随地吐痰，不乱扔废纸。不随地吐痰，不乱扔废纸。3.3.进办公室要先喊进办公室要先喊“报告报告”得到允许后方得到允许后方可入内。可入内。小学生一日常规小学生一日常规六、校园文明与安全六、校园文明与安全1.1.不得在校园墙壁上乱涂乱画，不得用脚不得在校园墙壁上乱涂乱画，不得用脚蹬或蹬或踩墙壁踩墙壁。不乱刻画，不攀折花

10、草树木。不乱刻画，不攀折花草树木。2.2.在校园内，不随地吐痰，不乱扔废纸。在校园内，不随地吐痰，不乱扔废纸。看到有垃圾，要捡起。看到有垃圾，要捡起。3.3.校园内，楼道内不得奔跑。校园内，楼道内不得奔跑。特别提醒：特别提醒：1.1.课间不打闹，课间不打闹，不狂追乱跑，不玩水，浪费水资不狂追乱跑，不玩水，浪费水资源；不乱扔垃圾。保护好自己。源；不乱扔垃圾。保护好自己。2 2对待同学要宽容对待同学要宽容，不歧视学习有困难的同学，不歧视学习有困难的同学，不说伤害同学自尊的话，同学有困难要及时伸，不说伤害同学自尊的话，同学有困难要及时伸手帮助他（她）；手帮助他（她）；3 3学会自己处理与同学之间的关

11、系，与同学发学会自己处理与同学之间的关系，与同学发生矛盾时，应先在自己身上找不对之处，生矛盾时，应先在自己身上找不对之处，尽量少尽量少指责他人或不求实际地告状指责他人或不求实际地告状，当遇到自己解决不，当遇到自己解决不了的问题时应该及时向老师反映。了的问题时应该及时向老师反映。4 4自己的铅笔自己削，自己的书包自己收拾，自己的铅笔自己削，自己的书包自己收拾，自己的桌椅自己整理，自己的房间自己打扫。总自己的桌椅自己整理，自己的房间自己打扫。总之，之，自己的事情自己做自己的事情自己做，学做一些力所能及的家，学做一些力所能及的家务活，为父母，为爷爷奶奶分担责任。务活，为父母，为爷爷奶奶分担责任。课前

12、准备歌课前准备歌预备铃，预备铃，快进来快进来；进教室，静悄悄；进教室，静悄悄;书本笔书本笔,准备好准备好;老师到，齐起立老师到，齐起立。上课歌上课歌课堂上，精神爽，课堂上，精神爽，小动作，要去掉，小动作，要去掉，有疑问，不喊叫，有疑问，不喊叫，先举手，后发问，先举手，后发问，专心听，细心记，专心听，细心记，勤思考，最重要。勤思考，最重要。小学生行为规范儿歌小学生行为规范儿歌1.1.上学歌上学歌小小书包自己背，小小书包自己背，高高兴兴上学校。高高兴兴上学校。微笑挥手有礼貌：微笑挥手有礼貌：老师早！同学早！老师早！同学早！2 2.上课歌上课歌上课铃声响，端坐位置上。上课铃声响，端坐位置上。小手小手

13、放平！小脚放平！小脚并拢！并拢！胸脯胸脯挺起！眼睛挺起！眼睛看前！看前！专心看老师，边听边思想。专心看老师，边听边思想。发言先举手，声音响又亮。发言先举手，声音响又亮。3 3.写字歌写字歌一寸一尺和一拳，一寸一尺和一拳，身直头正放平肩。身直头正放平肩。字体工整又美观，字体工整又美观，保护眼睛最关键。保护眼睛最关键。4 4.下课歌下课歌下课游戏有礼貌，下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。课本文具摆放好。去喝水，去厕所，去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。不奔不跑不吵闹。5 5.作业歌作业歌左手按书右手点，左手按书右手点，一词一句大声念。一词一句大声念。一笔一划认真写，一笔一划认真写，书面整洁按时交。书面整洁按时交。6 6.放学歌放学歌快速整理小书包，快速整理小书包，课桌对齐椅摆好。课桌对齐椅摆好。队伍整齐出校门，队伍整齐出校门，家长不到不乱跑。家长不到不乱跑。勤奋学习勤奋学习向优秀者学习向优秀者学习不懂就问不懂就问克服毛病克服毛病坚持不懈坚持不懈超越自我超越自我