第四单元分数的意义.ppt

1、荣旺小学荣旺小学杨成虎杨成虎11？111一堆煤一堆煤=一堆煤2+5=?2+5=14+8=1?+?=12()+5()=1()天天周40个苹果400个苹果想一想我们周围，想一想我们周围，还有哪些事物可还有哪些事物可以用以用1来表示？来表示？41?“在人类文化发展的在人类文化发展的初期，中国的数学远远领初期，中国的数学远远领先于世界其他各国先于世界其他各国”。41分子分数线分母读作：读作：四分之一四分之一14141414141414？把单位把单位“1”（4个苹果）平均分成个苹果）平均分成()份份 每份是它的每份是它的()分之分之()2份是它的（份是它的（）分之（）分之（）3份是它的（份是它的（）分之

2、（）分之（）4份是它的（份是它的（）分之（）分之（）4四四一一四四四四四四二二三三四四14？1414141 1.分：把单位分：把单位“1”(1”(1212个苹果个苹果)平均分，平均分，用竖线隔开。用竖线隔开。2.2.涂：表示其中的几份，用斜线表示。涂：表示其中的几份，用斜线表示。3.3.写：写出分数（写在学习卡背面）写：写出分数（写在学习卡背面）4.4.说：小组内互相说一说你创造的这个说：小组内互相说一说你创造的这个分数的意义。分数的意义。5.5.想：在小组内试着概括出分数的意义。想：在小组内试着概括出分数的意义。34593524 的分数单位是 的分数单位是 的分数单位是 的分数单位是3414

3、591935152414把单位把单位“1”平均分成若干平均分成若干份，表示其中一份的数，份，表示其中一份的数，叫做分数单位。叫做分数单位。请你仔细观察条件与你写的分数请你仔细观察条件与你写的分数,你发现了什么你发现了什么?一堆糖,平均分成2份,1份是这堆糖的 一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的 一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的 一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的()()()()()()()()65343221分母表示把单位分母表示把单位“1 1”平均分平均分的份数的份数分子表示有这样的多少份分子表示有这样的多少份653432213、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？1318141

4、6涂色部分是大圆的14 通化市气候温和，水资源丰富。通化市气候温和，水资源丰富。其中土地面积占全市总面积的其中土地面积占全市总面积的 。在这句话中，是把（在这句话中，是把（）看作单位）看作单位“1”，平均分成（，平均分成（）份，土地）份，土地面积占其中的（面积占其中的（）份。）份。910 通化市气候温和，水资源丰富。其中通化市气候温和，水资源丰富。其中土地面积占全市总面积的土地面积占全市总面积的 。在这。在这句话中，是把（全市总面积句话中，是把（全市总面积）看作）看作单位单位“1”，平均分成（，平均分成（10）份，土）份，土地面积占其中的（地面积占其中的（9）份。）份。910看成语，猜分数：看成语，猜分数：七上八下七上八下78十拿九稳十拿九稳 9 10十全十美十全十美 10 10百里挑一百里挑一 1 100画一画从第一个火柴盒拿出1根，就拿出这盒火柴的 这盒火柴有（）根。从第二个火柴盒拿出2根，就拿出这盒火柴的 这盒火柴有（）根。从第三个火柴盒拿出3根，就拿出这盒火柴的 这盒火柴有（）根。5 1015574 6说一说下列分数表示的意义说一说下列分数表示的意义 把单位把单位“1 1”平均分成若干份，表示这平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做样的一份或者几份的数叫做分数分数。