部编版语文六年级上册第三单元综合素质达标.doc

1、第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(33分)1. 根据语境，看拼音写词语。(8分)(1)宇宙中还有许多m t()shng wi()被ji ki ()，正等待着我们去探索、发现。(2)他wi fn ln ln()地挥舞着m n()走了过来。小h shn()的眉头拧成了 d()，因为没有武器防御，他 j sn()地蹲在地上。2. 把下面的词语补充完整，然后完成练习。(7分)大步()星 呆头呆()化为()有 前()尽弃心满意() 嫦娥(_)_月一无所() 别出心() (1)画横线的词语与神话故事有关，我还能写两个：_、_。(2)典典神采奕奕，_地走进

2、科技馆。(选词填空)3. 选择正确答案的序号填入括号里。(8分)(1)下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A. 豁开(hu)陨石(yn)B. 盔甲(ku)攒聚(zn)C. 卡住(qi) 叉腿(ch) D. 正月(zhn) 轨道(u)(2)下列词语书写完全正确的一项是()A. 起源 跺脚 技高一畴B. 抽屉 拍摄 暴露无遗C. 枯萎 斑点 忘忽所以D. 因素 赔养 恋恋有词(3)下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是()A. 有经验的农民根据庄稼的长势可以检测出秋天的收成。B. 我国已迈入地面气象观测全面自动化时代。C. 执行我国首次火星探测任务的探测器是“天问一号”。D. 没有大胆的猜测

3、就无法获得伟大的发现。(4)对下面这段话主要意思的概括最准确的一项是()病毒杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。新型冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群中有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。A. 病毒杀伤力的大小取决于病毒。B. 病毒杀伤力的大小主要取决于人群的免疫力。C. 人类从未接触过新型冠状病毒。 D. 人类接触过新型冠状病毒后会产生抗体。4. 按要求完成句子练习。(10分)(1)太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。(用修改符号修改病句)(2分)(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局

4、，不能不令人惊叹。(改为反问句)(2分)_(3)所有中华儿女都为神舟十四号载人飞船的顺利返回感到自豪。(改为双重否定句)(2分)_(4)放学后，几个孩子围成一圈又开始斗蟋蟀了。那一双双眼睛随着蟋蟀的运动不停地来回转动着，小嘴巴也紧张得半张着，还不时发出喝彩声和尖叫声，直到大人喊他们回家吃饭，他们才发觉天已经黑了。(照样子，写一写人对某件事入迷的样子)(4分)_二、综合展示厅(5分)5. 语言运用。作为学习委员的你想在教室里设立一个“图书角”，向老师提议后，老师让你在下周的班会上将想法告诉同学们，以取得同学们的支持。你准备怎样表达你的想法呢？请简单写一写。_三、课本直通车(9分)6. 根据语境填

5、写诗句。(3分)春天悄悄地来了，鸭子首先感觉到了水的温暖，在江水中快乐地戏水，真是“_”。柳树垂下了千万条绿丝带一样的枝条，真是“_”。春风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春天的景致，真是“等闲识得东风面，_”。7. 根据所学知识，判断下列说法的正()误()。(6分)(1)竹节人一文描写了制作竹节人、斗竹节人、老师没收竹节人并玩竹节人这几件事，让我们体会到了传统玩具给人们带来的乐趣。 ()(2)故宫博物院的材料一主要介绍了故宫博物院的三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。材料二重点介绍了重修太和门的原因。()(3)读文章时，可以带着阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法，如遇到与阅读目的关联性很强的

6、内容，需要逐字逐句地读。()四、阅读检阅台(23分)(一)课内阅读。(8分)哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在50150 之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。8. 读选段，用“”画出天体存在生命必须具备的四个条件。(4分)9. 对选段中加点的“一般”理解不正确的一项是() (2

7、分)A. “一般”表示普通、通常，说明适合生物生存的温度通常在50150 之间，但不排除特殊情况。B. 用上“一般”，说明作者是估计的，并没有真正地进行科学研究。C. 用上“一般”这个词，能使文章的语言更准确、更严谨。10. 判断下列说法的正()误()。(2分)(1)画横线的句子运用了作比较和举例子的说明方法，说明了水对生命的重要性。 ()(2)选段采用分条陈述的方法，清楚地列举了天体存在生命必须具备的条件，条理分明，让人一目了然。 ()(二)课外阅读。(15分)材料一：关于火星你了解多少？太阳系八大行星之一，我国古代将它称为“荧惑星”。太阳系中的类地行星之一。火星和地球有哪些相似和不同？四季

8、：自转轴与公转轨道平面约有66度1分的倾角，有四季更替。自转周期：昼夜交替周期为24小时37分，和地球的昼夜长短基本相同。大气：大气层非常稀薄，主要成分为二氧化碳(95%)，氧气含量极少。温度：火星表面温度很低，平均温度只有零下五六十摄氏度。材料二：火星车最引人注目的就是竖立在前端的桅杆，顶端的方形设备就像机器人的脑袋。而设备上的方形盒子就是火星车的“眼睛”，上面有帮助火星车避开障碍进行实时探测的全景相机，还有识别矿物质成分的多光谱相机。火星车上还装有几个“翅膀”，就像一只展翅飞舞的蝴蝶。专家介绍，和玉兔号月球车一样，火星车的能源获得也是依靠太阳能，而这几个翅膀正是太阳能电池板。此外，火星车还

9、配有探测雷达、磁场探测仪和气象测量仪，可对火星进行全方位的探测。材料三：火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。月球离地球最近时约为36万千米，而火星距地球最近时也有大约5500万千米。月球探测器飞到月球的时间最快也要四五天，而火星探测器飞到火星的时间一般约为7个月，所以对发射、控制、通信等技术都提出了更高的要求。在火星上着陆也并非易事。探测器进入火星大气时，能接收到的遥测信号十分微弱。当它运行到火星背面时，在地球上便无法准确获取其相关参数，通信延时也会造成很大影响。因此火星着陆过程完全需要探测器自主完成。探测器进入大气后，以极高的速度“撞”向火星，需要通过多种措施逐级减速，才能安全着陆，过去许

10、多探测器都在这一阶段功亏一篑。即使能成功降落，火星探测器还要接受复杂、恶劣的环境的考验。火星的大气密度远低于地球的大气密度，因而辐射严重，沙尘暴也很大。2018年，美国“机遇号”火星车就是因沙尘暴而停止了工作，于2019年2月被宣布“死亡”。11. 如果你想了解火星车的外形和功能，需要阅读材料_；如果你想向同学介绍一下火星，需要阅读材料_；如果你想知道火星探测面临哪些挑战，需要阅读材料_。(3分)12. 根据材料一，下列说法有误的一项是()(2分)A. 火星是类地行星，质量约为地球的1/9。 B. 火星的大气主要成分为二氧化碳，火星有四季变化。C. 火星的自转和公转周期与地球几乎一样。 D.

11、火星在我国古代被称为“荧惑星”。13. 阅读材料二可知，火星车的“眼睛”是全景相机和_，“翅膀”是_。除了这些，火星车还配有探测雷达、_和_。(4分)14. 阅读材料三，回答问题。(6分)(1)对第1自然段的分析和理解不正确的一项是()(2分)A. 这一自然段运用了作比较、举例子的说明方法，写出了火星与地球的距离。B. 这一自然段运用了作比较、列数字的说明方法。C. 这一自然段写出了火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。(2)材料三是从哪几个方面介绍探测火星的难度的？请简要概括。(4分)_五、习作百花园(30分)15. 一个微笑，花费很少，价值却很高。成长的路上，有令你难忘的微笑吗？那些微笑包

12、含着什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，抒发真情实感。450字左右。第三单元综合素质达标一、1. (1) 谜题尚未揭开(2)威风凛凛木棍和尚 疙瘩沮丧2. 流脑乌功足奔获裁(1) 示例：羿射九日女娲补天(2) 大步流星3. (1)C(2)B(3)A(4)B4. 示例：(1)太阳系中唯一还可能存在生命的行星 估计 是火星。(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？(3)所有中华儿女都不能不为神舟十四号载人飞船的顺利返回感到自豪。(4)爸爸全神贯注地看着电视上的足球比赛，时而为球员精彩的进球拍手叫好，时而为球员的失误唉声叹气，时而又对裁判的判决感到不满，妈妈叫他吃饭他都没听

13、见。二、5. 示例：同学们，我提议在教室里设立一个“图书角”。设立“图书角”后，我们不仅可以跟大家分享自己读过的好书， 也可以读到其他同学推荐的好书，这样不仅有利于扩大我们的知识面，促进同学之间的交流，还能在班里营造一种良好的读书氛围，让我们通过读书来放松心情。设立“图书角”有这么多的好处，希望大家能支持我的提议，尽快行动起来，建设我们的“图书角”。三、6. 春江水暖鸭先知万条垂下绿丝绦万紫千红总是春7. (1)(2)(3)四、(一)8. 适合生物生存的温度必要的水分适当成分的大气足够的光和热9. B10. (1)(2)(二)11. 二一三12. C13. 多光谱相机太阳能电池板磁场探测仪气象测量仪14. (1)A(2)材料三从火星与地球的距离遥远、探测器着陆时的艰难，以及火星复杂、恶劣的环境三个方面介绍了探测火星的难度。五、15. 思路点拨：微笑是一种力量，带给人们温暖。在写作时，可以运用以下方法让文章脱颖而出：一是用富有表现力的关于微笑的细节写出人物复杂的内心世界；二是要撷取生活中关于微笑的画面来突出微笑的力量。例文略。 13 / 13