心理健康活动课课件-拒绝的艺术.ppt

1、一、面对朋友的请求，我们是否应该毫不犹豫一、面对朋友的请求，我们是否应该毫不犹豫的答应呢？要是不当的要求呢？的答应呢？要是不当的要求呢？二、有同学说二、有同学说“好朋友就是与自己常在一起玩好朋友就是与自己常在一起玩的人的人”。是不是要一起上街，一起回家，一起。是不是要一起上街，一起回家，一起做作业，一起玩，一起笑，一起哭就算好朋友做作业，一起玩，一起笑，一起哭就算好朋友呢？呢？只有保持高度一致的才是好朋友吗？只有保持高度一致的才是好朋友吗？生活的烦恼生活的烦恼有些时候，面对朋友的要求，有些时候，面对朋友的要求，我们本想拒绝，心里很不乐我们本想拒绝，心里很不乐意，但却点了头，碍于一时意，但却点了

2、头，碍于一时的情面，却给自己留下了长的情面，却给自己留下了长久的不快。因此，在同学、久的不快。因此，在同学、朋友相处时，对于他们不正朋友相处时，对于他们不正确的观点、要求、行为等，确的观点、要求、行为等，我们应该断然拒绝，也就是我们应该断然拒绝，也就是说，我们要学会说说，我们要学会说 不不 。拒绝是一门学问，学会拒绝是一门学问，学会拒绝别人是我们处理好拒绝别人是我们处理好人际关系的一种重要技人际关系的一种重要技能。能。情境设置小A唉！今天的事情可真多，明天要检唉！今天的事情可真多，明天要检查课文背诵，我还没有背过呢，这查课文背诵，我还没有背过呢，这是语文；数学是语文；数学153153页还有三道

3、题没页还有三道题没做，昨天的错题还有一道没有弄明做，昨天的错题还有一道没有弄明白；英语还是老样子，要记单词要白；英语还是老样子，要记单词要背课文背课文最惨的是今天我妈出差，最惨的是今天我妈出差，我还得自个儿做饭，就别指望晚上我还得自个儿做饭，就别指望晚上有多少时间做作业了。不行！今天有多少时间做作业了。不行！今天中午我得多做点作业。中午我得多做点作业。情景一小A小B嗨！小嗨！小A A，走，陪我走，陪我一起去买一起去买本书吧！本书吧！嗯嗯嗯嗯那那好吧好吧 问题讨论：1 1、A A在这种情况下会怎么想呢？在这种情况下会怎么想呢？B B又会怎么想呢？又会怎么想呢？2 2、A A考虑到他如果去了之后会

4、有什么后果吗？考虑到他如果去了之后会有什么后果吗？1、不顾后果地迁就朋友或同学，过分不顾后果地迁就朋友或同学，过分地考虑他人的需要，压抑或违背了地考虑他人的需要，压抑或违背了自己的正当需要，失去了自己的独自己的正当需要，失去了自己的独立性立性 ，这种做法是不妥的。，这种做法是不妥的。情景二小A小B嗨！小嗨！小A A，走，陪我走，陪我一起去买一起去买本书吧！本书吧！买什么？没买什么？没兴趣！你有兴趣！你有没有看见我没有看见我正在看书！正在看书！问题讨论：想一想，两人的关系会有什么结果呢？想一想，两人的关系会有什么结果呢？用极其差的态度粗暴地拒绝朋友或用极其差的态度粗暴地拒绝朋友或同学，根本不在乎

5、别人怎么说，心同学，根本不在乎别人怎么说，心中只有我，以我为中心，拒绝与别中只有我，以我为中心，拒绝与别人合作，是不会有好人缘的。人合作，是不会有好人缘的。情景三小A小B嗨！小嗨！小A A，走，陪我走，陪我一起去买一起去买本书吧？本书吧？不去！不去！问题讨论：这样，这样，B会怎么想呢？会怎么想呢？没有解释的拒绝没有解释的拒绝 ，朋友会生疑，引，朋友会生疑，引起不必要的误会，不利于人际关系起不必要的误会，不利于人际关系的良好发展。的良好发展。情景四小A小B嗨！小嗨！小A A，走，陪我走，陪我一起去买一起去买本书吧！本书吧！对不起，我还有对不起，我还有事，老师布置的事，老师布置的作业我要在中午作业

6、我要在中午做完，今晚上我做完，今晚上我还要回去做饭，还要回去做饭，我妈出差了。你我妈出差了。你自个儿去，好吗？自个儿去，好吗？问题讨论：1 1、这种方式中、这种方式中A A的表现怎么样？的表现怎么样？2 2、B B被拒绝了的表现又会怎样？被拒绝了的表现又会怎样？委婉而得体的拒绝，有独立性，又委婉而得体的拒绝，有独立性，又有合作性，是最具艺术性的拒绝方有合作性，是最具艺术性的拒绝方式。式。情景五小A小B小小A A，我们班的，我们班的小宁同学在球场小宁同学在球场踢球时不小心摔踢球时不小心摔着了，我们赶快着了，我们赶快去送他上医院吧！去送他上医院吧！什么时候该说“不”？(1)(1)手头的事比别人约你

7、去手头的事比别人约你去做的事更重要时。做的事更重要时。(2)(2)别人所要求的事确实是别人所要求的事确实是自己不愿的。自己不愿的。(3)(3)明显判断不好的事。明显判断不好的事。应该怎样说“不”？(1)(1)注意聆听对方的谈话，表示对注意聆听对方的谈话，表示对对方的尊重。对方的尊重。(2)(2)要果断拒绝，不能含糊其辞，要果断拒绝，不能含糊其辞，要明确地表达自己不愿意的态度。要明确地表达自己不愿意的态度。(3)(3)一定作出必要的解释。一定作出必要的解释。(4)(4)在拒绝时应注意说话的语气，在拒绝时应注意说话的语气，应该有礼貌，应该有礼貌，(请不要粗暴地对待请不要粗暴地对待你的同学，因为我们

8、都不希望别人你的同学，因为我们都不希望别人粗暴地对待我们。粗暴地对待我们。)在生活中，你有没有遇到过类似的难以在生活中，你有没有遇到过类似的难以拒绝的事情呢？说出来给大家听听，或许拒绝的事情呢？说出来给大家听听，或许我们能够帮帮你！我们能够帮帮你！遇到过类似的难以遇到过类似的难以不论是多么好的朋友，只要是两个人，就有想法不论是多么好的朋友，只要是两个人，就有想法不一致的时候，就有一些时候各人有各人的事情。不一致的时候，就有一些时候各人有各人的事情。同学们想一想，如果一个人能完成的事，却要两同学们想一想，如果一个人能完成的事，却要两个人来一起做，对我们的时间是不是一种浪费？个人来一起做，对我们的时间是不是一种浪费？因此，该拒绝的时候一定不要勉强自己。其次，因此，该拒绝的时候一定不要勉强自己。其次，我们要多站在朋友的角度为朋友着想。有一颗宽我们要多站在朋友的角度为朋友着想。有一颗宽容的心，理解的心，如果朋友有比自己的事更重容的心，理解的心，如果朋友有比自己的事更重要的事，那么，我们应该尽力帮助。要的事，那么，我们应该尽力帮助。经常相处的人不一定就是朋友，而相距万里的也不一定就不是朋友。朋友之间重要的是心与心的相通，而不在乎是否有求必应，更不在乎是否形影不离，让我们高呼：理解万岁！