蒋微美积极心理学对学校教育的启示.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《蒋微美积极心理学对学校教育的启示.ppt》由用户(清风明月心)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 蒋微美 积极 心理学 学校 教育 启示
- 资源描述:
-
我请求各位老师手下留情,您不经意的我请求各位老师手下留情,您不经意的一句话、一个举动或许会了断学生的一门心一句话、一个举动或许会了断学生的一门心思,让他的生命走廊中少开一扇窗户。思,让他的生命走廊中少开一扇窗户。改善与学生关系胜于研究方法策略;接纳学生胜于改变学生的观念;研究动机胜于改变行为。美美 德德力力 量量是指人们对已发生的事件进行解释时,对好事件作持久的、普遍的和个人的归因,而对坏事情作短暂的、具体的和外在的归因。这种对事件的解释方式是后天习得的 学生的亮点 善于给学生补充 的的 自己更多被老师关注,自己的优点能被老师发现,自己的缺点能被老师理解。老师的信赖:焕发热情、提高信心、增强自觉、激发潜能。更多一点 更多一点 更多一点 更多一点
展开阅读全文