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类型高三学生心理指导1-张妮.doc

  • 上传人(卖家):清风明月心
  • 文档编号:5532134
  • 上传时间:2023-04-23
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:28KB
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    关 键  词:
    学生 心理 指导
    资源描述:

    1、高三寄语 张妮 2014年高考距离现在不足一百天了,很多学生越发的紧张,迷茫,高考在即,很想竭尽全力考出好成绩,可却总有这样或那样的遗憾,压力越来越大,身心越来越疲惫,觉得目标离自己越来越远。这个时候,一定要停下来整理一下自己的思绪,适当调整一下学习方法,下面我就对这个时期的同学们在数学学科上提几点建议。一 用好教材:侧重以下几个方面1.对数学概念重新认识,深刻理解其内涵与外延,区分容易混淆的概念。如以“角”的概念为例,课本中出现了不少种“角”,如直线的斜角,两条异面直线所成的角,直线与平面所成的角,夹角、二面角等,它们从各自的定义出法,都有一个确定的取值范围。如两条异面直线所成的角是锐角或直

    2、角,而不是钝角,这样保证了它的唯一性。对此理解、掌握了才不会出现概念性错误。2.尽一步加深对定理、公式的理解与掌握,注意每个定理、公式的运用条件和范围。如用基本不等式求最值,必须满三个条件,缺一不可。有的同学之所以出错误,不是对基本不等式的结构不熟悉,就是忽视其应满足的条件。因此,端正思想,认真看教材,全面掌握,并结合其它资料和练习,加深对基础知识的理解,从而为提高解题能力打下坚实的基础。二、上好课:课堂学习质量直接影响学习成绩1.会听课。会听课就是要积极思考。当老师提出问题后,就要抢在老师前面思考怎么办?想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法,然后在和教师讲的去比较,可能有的想法行有的不行

    3、,可能老师的方法更好,可能你的方法还简明、还奇妙。而不要等老师一点一点告诉你,自己仅仅是听懂了就认为学会了,这实际上是值得怀疑的。难怪不少同学说老师一讲就会,自己一做就错,原因是自己没有真正去思考,也就不可能变成自己的东西。所以积极思考是上好课最为重要的环节,当然也学习的主要方法。2.适当做笔记。上课老师讲的含有重要概念,各种问题常规思想与方法,易错的问题,以及一些很适用的规律和技能等,所以,上课做好笔记是必要的。但也不能一味的记笔记而乎略听课。3.要及时复习。根据记忆规律,复习应及时,每天一复习,一周一复习,每单元一总结为好。三、多做题:高三学习数学要做一定量习题1.难度适当。现在复习资料多

    4、,题多,复习时应按老师的要求。且不能一味做难题、综合题,好高骛远,不但会耗费大量时间,而且遇到不会做题多了就会降低你的自信心,养成容易忽略一些看似简单的基础问题和细节问题,在考试时丢了不该丢的分,造成难以弥补的损失。因此,练习时应从自已的实际情况出发,循序渐进。应以基础题、中档题为主,适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质。2.题贵在精。在可能的情况下多练习一些是好的,但贵在精。首先选题应结合考试说明的要求和近几年高考题的考查的方向去选,重点体现“三基”,体现“通性、通法”。其次做题时的思考和总结非常重要,每做一道题都要回想一下自己的解题思路,看看能不能一题多解,举一反三,并注意合理运算

    5、,优化解题过程。对重点问题要舍得花费时间,多做一些题。并且在复习过程中也要不断做一些应用题,来提高阅读理解能力和解决实际问题的能力,这是高考改革的方向之一。3.重视改错。有的同学只重视解题的数量而轻视质量,表现在做题后不问对错,尤其老师已经批阅过的也视而不见,这怎么能进步呢?错了不仅要改,还要记下来,分析造成错误的原因和启示,尤其是考试试卷更要注意。只有经过不断的改正错误,日积月累,才能提高。4.注意总结。不仅包括题型、方法、规律的总结,还要掌握一些基本题。四、做好每一阶段的复习进入最后阶段的复习,要服从老师的计划和安排,扎扎实实完成每一项任务,不能急于求成。一般分为四个阶段:1.第一阶段是系

    6、统复习。时间大约九个月。重点是全面复习,侧重基础,即按章节进行,以“三基”为核心,系统而全面地弄清每一个知识点,熟练掌握通性、通法,并注重知识体系的形成。应养成一种好的学习习惯,把每一次练习都当成一次学习、巩固的机会,一看到问题就联想这类问题所涉及的相关知识点和解决它的通法,做到随时拈来。2.第二阶段是重点复习。时间大约为一个半月。重点提高知识与能力的综合性、应用性和创新性。这是近年高考题的改革方向。这一阶段就以专题为主流知识内在联系型专题,如:函数、方程、不等式专题;函数与数列专题;函数图象与方程的曲线专题等。思想方法类专题,如:函数与方程的思想方法;数形结合的思想方法;分类讨论的思想;运动

    7、与变换的思想方法;转化与化归的思想方法等。应用问题专题,进一步加强各种类型应题的练习,提高阅读理解、建立数学模型的能力。创新思维专题,加强思维训练,在“通性、通法”的基础上进行创造性思维,体现多一点,少一点算或不急于算。3.第三阶段是综合练习。时间大约一个月。重点是提高应试水平。通过综合试卷的反复练习,应在答题策略、时间分配,尤其是读题时的一次性感觉、一次性切入、一次性成功上加强训练。4.第四阶段是保温和自由复习阶段。保持良好精神状态和平静的心理,坚信自己的实力,满怀信心迎接高考。总之,高三是一个新的起点,我们要坚定信心,脚踏实地按照老师的要求并结合自己情况认真去做,采用科学的学习方法,持之一恒,一定能获得成功的喜悦。

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