我眼中的青少年心理健康成长问题.doc
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- 眼中 青少年心理 健康成长 问题
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1、我眼中的青少年心理健康成长问题 枣阳市兴隆二中 刘宏玲伴随着我国经济的快速发展,人民的生活水平和医疗条件都不断提高,这使得我国青少年的生理健康得到了保障,但是,社会的快速转型,却带来了青少年的心理健康问题。我从事初中教育工作十几年来,一直伴随这些青少年一起学习,生活,成长。在此,我想就青少年成长过程中心理方面存在的一些问题表现,形成因素及解决措施谈一些粗略的看法。一.心理问题的表现中学生中存在着各种心理问题。如,交往适应障碍、学习困难、情感挫折、娱乐限制、生理发育烦恼、性生理偏差、亲子矛盾、社会环境适应困难、宗教影响、不良习惯等。这些心理问题也部分地反映了改革开放新形势对儿童少年心理成长的冲击
2、。由于目前的中学生,独生子女占大多数,且多数父母过于溺爱,这导致了一些中学生自私自利,多疑,给身心的发展带来了极其不利的影响。还有一些父亲或母亲早亡,也会给青少年学生造成很大的心灵创伤,使其失去精神的依托,出现行为不正常、情绪不稳定等现象。随着离婚现象的增多,离异家庭子女的心理健康教育问题就显得越来越重要,这些离异家庭的子女大多具有自卑、少言寡语、性情孤僻、厌学情绪和逆反心理较强等心理问题,应引起全社会特别是家庭、学校的极大关注。目前,学校里有部分学生出现心理问题,就是由于残缺的家庭结构造成的。所以,要使青少年的心理健康地发展,首先应该给他们创造一个完整和睦的家 另外,现在绝大多数青少年从未经
3、受过艰苦生活的磨练,“艰苦”一词对他们来说是那么的遥远和陌生,他们更缺乏社会、家庭的责任感,又处于养尊处优的生活条件之中,使之心理成熟的发展越发滞后,随之而来的是他们的心理健康出现了一系列令人担忧和深思的问题。诸如情绪多变、意志薄弱、依赖性强、自控力差、缺乏合作意识等等。种种调查研究也表明,中小学生中均普遍存在较大比率的心理健康问题,在社会竞争、学习竞争的压力下有些学生出现了厌学、逃学、辍学等不正常现象。二.影响青少年心理发展的因素影响青少年心理发展的因素是多方面的,包括遗传因素、家庭因素、学校因素和社会因素等。 1.社会环境因素社会刺激因素增多,随着现代社会的高速发展,生活节奏加快,下岗待业
4、以及环境污染、噪音增多等,严重地干扰着中小学学生的正常休息、学习和健康。社会不健康因素增多,如充满暴力和色情的音像制品和书刊、大量的计算机游戏软件等十分容易引起青少年情绪的波动,甚至想入非非、萎靡不振,妨碍他们的学习、生活和人格的发展。住宅越来越多地成为独门独户,生活方式越来越封闭,限制了孩子与伙伴的交往,孤独感增加。而一户基本为三口之家。孩子处于父母中间,没有同龄人的交往对象,使许多心理品格得不到发展和完善。纯洁的教育内容与复杂的社会生活之间有一个巨大的反差,他们从书本上学到的和实际看到的往往大相径庭,因而陷入无以参照,无以归附的境地,使他们思想混乱、观点动摇、情绪波动、意志消沉,容易形成相
5、互冲突、矛盾的双重人格或多种人格,带来许多难以理解的困惑不安,形成许多心理问题。有的青少年对自己和周围的现实缺乏信心,不满情绪日积月累,在极端的情况下,就会否定以前对自己影响较大的价值体系,脆弱的心理受到不断的冲撞形成心理障碍,当他们精神不正常时,憧憬的感情有可能导致他们轻生。曾有一位年年被评为三好学生的团员,在用一双追求真善美的眼睛打量观实生活时,感到迷惘,实际与她美好的愿望不符,种种矛盾使她感到困惑,这使她感到痛苦不堪。她看到在山区破旧的农舍里生活的农民依然很穷困,感到十分惊讶,想不通为什么还有如此多的人还没有摆脱物质贫困和各种愚昧。当她严肃地提出这些问题后,同学们哈哈大笑说:“你真是忧国
6、忧民啊,该让你当总理了。”这使她感到不被理解的惆怅。考试作弊现象在班里屡见不鲜,而她始终保持了纯洁和诚实,但同学们却指责她假装高尚。期末考试一位老师为了让她能得到奖学金而给她加了分数,其原因是讨好她的爸爸,而她爸爸又恰好是这位老师爱人的上司。她痛苦地说:“我一向嘲笑那些考试作假的人,可现在我只有嘲笑自己了。”她在用真、善、美的眼光衡量世界时,却总觉得到处充满着假、恶、丑,她不能理解,她过于看中那些社会的阴暗面、人际关系中的不正之风。她与周围许多人的心理距离越来越大了,于是她感到透彻肌骨的寒冷,最后,她带着美丽的憧憬和对现实生活的厌恶踏入了另一个世界。2.家庭因素有资料显示:如今城市学生中独生子
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