三（2）班心理健康教育专题讲座材料.doc

1、时间: 2014 年3月21日地点: 三年级（2）班主持人: 马玉凤 参加人员: 三年级（2）班全体学生主题及过程: 宽厚待人是一种美德一、活动主题：宽厚待人是一种美德。 设计理念：现在的孩子大多是独生子女，在家是“小皇帝”一个，旁边的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，都把自己的爱加在“小皇帝”身上，真是要什么有什么，让孩子“唯我独尊”的感觉，什么都以自我为中心，形成了自私自利的性格，对别人的事莫不关心，别人有事损害了自己的利益，就斤斤计较，小肚鸡肠，不能很好地宽容别人，谅解别人。宽容待人是一个人的好品质，也是中华民族的传统美德，我们应该大力继承和发扬。一个人有了这样的品质，就会培养爽朗的性格，健康的心

2、理，与别人建立良好的人际关系，对我们一生的发展起到积极作用。二、活动的主要目标：1、懂得对同学要真诚，要谦让、要宽容。2、从小培养自己成为一个胸襟宽广，宽厚待人的人。3、同学们要做到和睦相处，亲密团结。三、活动时间：2014年3月21日 心理健康教育课四、活动课的要点：1、生活在学校大家庭里，人与人之间总会碰到这样，那样的事情或矛盾。2、在一些小事上被人无意中损到了自己，使自己受到了一点委屈，要做到不计较，能宽容。3、对待同学的缺点、错误、既要坚持原则，真诚帮助，又要宽容谅解，语言不要刻薄。活动重点： 使学生懂得什么是宽厚待人？(主要通过具体事例)和为什么要宽厚待人？(引导学生从正反两方面看问

3、题)活动难点：引导学生把握宽厚待人和讲原则的度。鼓励学生参与讨论，明辨是非。五、活动准备了解班中能宽厚待人的人或事。六、活动过程：1、揭示课题。 (1)结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？ (2)讨论：宽容是什么？ (3)小结：宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。宽容是一种气量。它磨练人的意志。 宽容是一种气质，它能增加你和朋友之间的友谊。 宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和微笑,让人生充满快乐和欢笑。 2、讲故事，深入明理(1)讨论：听了这些故事，你有什么收获？ (2)小组讨论：在我们平时的生活中，我们如何做才会更宽容？ 有

4、什么与别人相处的好方法吗？教师总结：学会宽容快乐生活1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去；2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦的终结者”；3.每天做一件帮助他人的好事；4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷；5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒；生活在学校这个大家庭里，人与人之间会碰到这样，那样的事；如果别人无意中损害了自己，要做到不计较，能宽容。从小使自己成为一个胸襟宽广的人。3、联系实际，深化认识。(1)夸一夸班上能宽厚待人的人。如：杨梦茹、王彤、朱磊等同学。 (2)联系自已的实际，说一说，遇到一些情况师举例：A、昨天甲同学与乙同学在课间玩耍时，不小心把乙同学的耳机弄坏了，如果你是乙，你会怎么做？B、一天，某同学在擦讲桌时，用嘴把桌面上的灰尘吹向了第一排的同学，假如你就坐在第一排，你会怎么做？ 小结：宽厚待人是中华民族的传统美德，我们人人应该以健康的心理，学会谅解别人，不在小事上计较，只有这样才能使人际关系和谐，增强团结。4、总结全课： 同学们，宽厚待人是一个人的好品质，也是中华民族的传统美德，我们应该大力继承与发扬。一个人有了这样的好品质，就会培养爽朗的性格、健康的心理，与别人建立良好的人际关系，对我们一生的发展，起到了积极的作用。希望大家都要学做待人宽厚的人，从现在做起，从我做起。