心理健康活动教育设计.doc
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- 关 键 词:
- 心理健康 活动 教育 设计
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1、起床喽 活动目标: 1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带,在成人帮助下穿好上衣。2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯,知道自己的事情自己做。3、通过看表演、竞赛活动,培养幼儿的自尊和自信。习惯养成评价指标:是否能独立穿好衣裤。活动准备: 1、情景表演:小花熊和小黑熊。2、实况录像:幼儿在园午睡室起床的情景。一幼儿在家起床的情景。3、汽车的音乐、电话机(玩具)。 4、幼儿已学会自编儿歌起床。活动重点:幼儿观看录像能发现问题,并大胆回答。活动难点:在比赛中能独立穿好衣服。活动过程: 一、导入活动 1、幼儿集体表演唱小弟弟,早早起。 提问:这首歌主要讲了一件什么事? 2、师:早上起床时你们的衣
2、服、裤子、鞋子是谁穿的? (师:真棒,很多小朋友的小手真灵巧,衣裤、鞋子都是自己穿的,可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。) 3、放电话铃声,师接电话,并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的?那么,我们一起去看看,好吗? 4、放开汽车的音乐,幼儿自由律动。 二、观看情景表演小花熊和小黑熊 表演后提问: 1、熊妈妈家有哪两个宝宝? 2、你喜欢哪只小熊?为什么喜欢它? 3、你们喜欢小黑熊吗?告诉小黑熊,怎么做你们就喜欢它了? 教师小结:小花熊真能干,在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子,自己的事情会自己干,我们奖给它一朵笑脸花。 4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子
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