英语教学中的心理健康教育案例分析.doc
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- 关 键 词:
- 英语教学 中的 心理健康 教育 案例 分析
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1、英语教学中的心理健康教育案例分析“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”这句话道出了人们对考试的重视程度,社会上也常发生因试后心理异常而导致的诸如离家出走、精神失常、甚至轻生等悲剧。因此就要求教师不能满足于做“衣食教师”,只在意学生的学业成绩而忽视他们的内心世界。关心学生的心理应当从具体的事情做起:教师首先要学会倾听,以真诚的态度接近学生,倾听学生的心声。其次,教师要掌握一些必要的心理知识和疏导技巧,以帮助学生减轻心理压力,消除紧张情绪。“老师,我难过死了。”话音未落,小A一挂了两行泪珠,一问原来是这次英语没考好。“这次考试我很多题目都应该做对的,可我在考试过程中答错了,我看了试卷都觉得不
2、是我做的。我真笨,这下叫我怎么去见父母呢?我对不起他们,我真没出息其实我已比上学期用功多了,为了考出好成绩,平时课外活动我都在教室里看书,能用的时间我都利用起来,可现在考试这段时间我一口饭也吃不下,晚上也睡不好,常常失眠”在我的印象中,小A是一个乐观、善良、懂事、处处替人着想的女孩,学习刻苦,考试成绩在班里名列前茅。平日里总是一脸灿烂的笑容,谁看到她,心中的烦恼都会减少一半。就是这样一个学生,经过考试,就产生了这么多的念头,怎样帮助她尽快走出考试的阴影引起了我的思索。在我慢慢引导下,她把憋在心里已久的东西都掏了出来。最大的原因在于她把考试成绩、名次看得太重,压力太大,导致心理上畏惧考试,还怕失
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