心理教育设计方案.doc

1、心理健康教育的设施方案南沱镇关东小学袁应勤为适应学生自身成长的需要，以培养造就新世纪的一代新人为目标，根据我校的实际情况，够构建具有我们关东小学的特色的心理健康教育模式。我们特订下如下心理健康教育设施方案。一、指导思想：心理健康教育是当代社会对学校教育提出的新要求。中共中央十八大三中全会中关于深化教育领域综合改革明确指出：全面惯切党的教育方针，促进学生的身心健康。二、教育目标：针对我校心理健康教育的现状，加大心理健康教育的管理力度。首先，加强对心理教育领导者、班主任、心理健康教师素质培训。培养一支自身心理健康、懂得心理教育知识、掌握心理辅导技巧和心理训练法的教师队伍，建立全体教师共同参与的心理

2、健康教育体制。其次，加强心理健康教育科研课题的研究，努力提高我校心理健康教育的质量和水平。三、实施方案 1确定领导小组，组建教师队伍。 建议把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，成立以袁应勤校长亲任组长的心理健康教育领导小组，抓紧师资队伍培训，力求全员参与。 2大力向师生、家长宣传有关的心理健康知识 考虑充分利用学校校迅通、校报的强劲宣传，充分利用校园广播台、宣传栏等宣传媒体广泛宣传有关心理健康教育知识，增加广大师生的心理知识。校广播在课间操和上学及放学时对学生和家长开放，及时做好学生的心理辅导并动员全体教师加强对本班学生的心理辅导帮助学生摆脱心理烦恼、困惑、焦虑等。 3搞好家校联系，做好家庭

3、教育指导。 家教对学生的心理健康起着奠基作用，家长的言行对学生的心理发展有表率作用。学校将充分利用家长学校、家长会，家长开放日等结合教育网络，积极搞好学校配合，向家长宣传“心育”知识，让家长体会心理健康教育的重要性和必要性，做好家庭心理辅导的指导，及时对子女进行心理辅导，请他们与学校配合共同关注学生的心理健康。组织学生参加各种社会实践活动，提高心理健康教育的实效。 4开展心理讲座 心理辅导教师将根据学生各个阶段的具体情况，学生中普遍存在的问题开展专题性的讲座。5建立学生心理档案 学生心理档案的建立，除了记录一个学生的心理健康状况外，还可以发现其潜能和预防某些心理疾病的发生。但鉴于我校的实际情况，目前可考虑只建立一部分较特殊的学生的心理档案。