作业：网络成瘾心理辅导过渡（十一中雷明东）.doc

1、学生网络成瘾的心理方法过度案例涪陵十一中学校 雷明东个别学生网络成瘾，也就是对网络产生依赖并导致的一种心理异常症状及生理性不适。由于重复地使用网络而导致的一种着迷状态，并且带来难以抗拒的再度使用欲望，同时对上网带来的快感一直有生理及心理依赖。我对学生小王的网络成瘾辅导，主要通过以下形式：一、沟通了解学生成瘾的原因。孩子上网成瘾的主要原因是家长的教育方法出了问题。在日常生活中，家长应尊重孩子的意见，在作出有关孩子的决定时，应多引导孩子发表自己的看法，家长也应以建议的形式把自己的意见委婉的告诉孩子，让孩子自己作出判断。可以给孩子设立一个上网时间段，前提是孩子必须完成学习任务，在管理孩子上网时，家长

2、可以结合孩子的个性和爱好、兴趣同孩子一起探讨网上的话题，把孩子的兴趣引到一些有利于孩子成长的网络信息上来等。用理性、平等、友好的态度与口气与孩子对话，让孩子戒网瘾的诀窍就是同孩子沟通，而不是强制的态度。家长必须保持理性的态度，慢慢与孩子沟通，这样做才能水到渠成。二、以兴趣爱好分散、转移孩子注意力。当孩子沉迷网络后，家长不应采取放任或暴怒的极端方法，而应以包容、客观的态度。家长要在生活中对孩子的一些积极行为给予肯定，对孩子的不良行为进行淡化，对孩子的爱好和特长进行有意识的培养，满足他们的好奇心和求知欲，有针对性的把他们对上网的兴趣扭转到生活和学习中来。三、让孩子多参加现实生活的活动。对待青少年上网成瘾现象，应以预防为主。家长和老师都不应强行排斥孩子接触网络，而应在家长有效的监管下，引导孩子正确使用网络。对于已经上网成瘾的孩子，家长不要急于求成，悲观与失望。家长应根据试着与孩子沟通，鼓励与孩子多与同龄人交往，根据孩子的兴趣，培养他们的兴趣。