学校心理健康教育-心灵捕手.doc
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1、课程:学校心理健康教育 作业:心灵捕手影评学院:物理学院 班级:11科学教育 专业:科学教育 姓名:潘雨婷 学号:2011964102 一、影片中一共有几次会谈,它们的内容是什么,请给每次会谈价格小标题。答:一共有八次会谈。如下(1)真实的内心。桑恩的态度与前面的心理咨询师不同,首次咨询开始,桑恩先让陪护者到咨询室外面等候,这是心理咨询会谈设置的严格运用,也是他后面开展谈话的良好开端。咨询中面对威尔发起的多次攻击,桑恩持尊重态度,他很安静地听威廉亨特说话,坦诚接受,并很有兴趣地倾听和回答,这就使攻击性很强的威尔无法找到能实施攻击的地方,从而与威尔建立了初始的咨访关系,并使会谈继续下去。在治疗结
2、束时,由于威尔继续寻找攻击的机会,桑恩却说“现在时间到了”,但最终还是遭到了威尔的攻击。这次会谈,整体看是非常成功的。桑恩由于受到威尔的强烈攻击,治疗结束后他非常痛苦,但最终还是决定约威尔下次见面。(2) 真诚的沟通。桑恩将与威尔的第二次会谈地点选在河边,这样就把威尔放到一个自然环境里,让他真实地感受和面对现实世界。同时,桑恩明确告诉威尔:你的确有很多的知识和超人的才能,但是你没有现实生动的生活!这样的会谈方向是桑恩受到威尔的攻击伤害、通过分析自己的反移情、对威尔进行了准确判断后作出的。这次会谈使咨询深入了一步。(3) 沉默是金。整整一个小时,威尔没有出一句话,他在等着辅导时间完毕,想证明他不
3、喜欢说话的时候不和桑恩说话。这次会谈桑恩看上去什么都没做,其实他已经做了一件和重要的事,那时对威尔的尊重,他信守着第二次会谈是的承诺“接下来换你来说”,对方不愿意说话他也不说,不强迫对方开口,当然,技巧上自己也不能开口说什么,要坚守着等待对方主动拉开自己的心理防线,这种长时间的沉默是十分难受的,对双方都是种考验。(4) 切入实际。这次会谈是过了很久后威尔才开口说话,桑恩等得差点睡着了,这次会谈中桑恩为了帮助威尔,让他面对现实而不是生活在完美的幻想中,桑恩谈起了他去世的夫人在睡觉的时候会放屁,把狗都臭醒了,她自己还不知道是怎么回事。两人相谈甚欢,最后威尔好像还有话要说,可辅导时间结束了,所以就离
4、开了。(5) 潜移默化。谈话这次桑恩谈起他与夫人约会时,正值一次世界足球大赛。他手舞足蹈讲述着那次约会的情景。这是他自然人性的展现,惟有这种真城和自然,才能拉近他们的距离,真正地打动威尔的内心,整个会谈过程中看上去都是聊些与威尔心理状况无关的事,但其实他之所以如此关注这些显然与他心里的某些需要和疑问有关,桑恩看到了他的担心和需要,很好地与他互动,用他能接纳的方式。这次会谈算是这几次会谈以来最和谐的一次了,没有看到威尔的言语及行为的抗拒。(6) 反复逼问。他一方面大谈在任何地方只要靠力气吃饭就行,而另一方面却每天乘 40 分钟的火车,到全球最受敬重的大学去做勤杂,还躲起来解答难题,事后又否认是自
5、己所为。桑恩质问威尔为什么这么做,为什么不在自己的家门口做杂役?威尔哑口无言。桑恩继续展开攻势,并问威尔的志向是什么?威尔拒绝给出诚恳的回答,而是随口说要做一个牧羊人。桑恩认为威尔是在触及自身情结时采取回避态度,这种态度对心理重建毫无助益。于是桑恩敞开屋门对威尔说:“不要浪费我的时间,你走吧。”习惯了口出狂言的威尔大惑不解,无语离开,他开始反思自己矛盾的言行。(7) 直抨心灵。当桑恩了解到威尔是一个孤儿,自幼被家人遗弃,并受到养父的虐待时,心里受到强烈的震撼。因为桑恩自己也有同样的遭遇。他明白了威尔自卑的根源,更深层次地理解了威尔强烈的自我保护意识。当谈起这段痛苦的经历时,面对威尔表现出的无所
6、谓的态度,桑恩没有气恼,反而用同一句话“这不是你的错”来说服威尔,威尔在桑恩的反复质问下,从无所谓到认真对待,然后到恼怒、痛哭流涕、与肖桑恩紧紧拥抱,在经历了这一系列的心理感受后充分理解了桑恩的话,认可自己的过去不是自己的错,为什么要一直背着这个沉重的包袱不肯真实地面对生活,不肯接受真挚的情感?为什么一直拿别人的错误来惩罚自己,一直以践踏自己的才华来抚慰自己?他终于认清了自己,看到了自己的优缺点。(8)新的开始。第八次会谈中威尔跟桑恩说他答应去教授介绍的地方工作,而恩肖则跟他说要认清自己想要的是什么,并留下了联系方式,最后来了个离别的拥抱。二、 你印象最深刻的会谈是哪次?你的收获是什么?答:使
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