如何调节教师的社会交往建立良好的人际关系是解决倦怠心理.doc

1、 如何调节教师的社会交往，建立良好的人际关系是解决倦 怠心理? 在工作中，教师是否处理好群体及个人之间的关系，在很大程度上影响着教师教育与教学工作的成效，影响着教师自身的心理健康状况。在工作中，教师是否处理好群体及个人之间的关系，在很大程度上影响着教师教育与教学工作的成效，影响着教师自身的心理健康状况。即教师职业倦怠心理会影响教师的人际交往和人际关系，而教师不良的人际关系反过来会加重这种倦怠心理，所以如何调节教师的社会交往，建立良好的人际关系是解决倦 怠心理的一个非常重要的方法与手段。 1 培养正确的人际关系价值观 应该充分认识到人是社会的人，人与人之间只有互相依赖才能生存，个人的发展要受到社

2、会、集体以及他人等因素的制约。人与人之间需要互相帮助，取长补短。人与人之间应该是开放、互助、真诚的关 系，而不是封闭、敌对、猜疑的关系。 2 塑造良好的自我形象 正确客观地认识自己，不断地完善自己。完善自己包括业务素质和品德素养的提高。以高尚的人格、 真挚的情感、得体的言行和渊博的知识赢得他人的接纳、喜爱和尊敬。 3 对情绪具有自控力 消极的情绪，如不快、痛苦、愤怒、失望等，会影响人际交往的正常进行，这点不言而喻。这些消极情绪的产生，可能来自某种压力、或者受挫、或是某种丧失。每个人都要学会在生活中对付这些不良情绪，这也是个人成长的一种重要表现。现代社会主张个性独立，人际交往也日益复杂，如果说在一些场合，或和某些人的临时性的交往需要一些表面的客套、应酬，那么，建立和发展深入持久的人际交往，最重要的是坦诚相见、表达真实的自我。“水至清则无鱼，人至察则无友”，人们并不喜欢那些假扮的圣人。当然， 如果是自己身上存在着明显的缺点，理应努力克服和改正。