中学生心理辅导记录1.doc

中学生心理辅导记录（1）他变得较活泼开朗了案例介绍 方英鹏，一名初中生。身材矮小，性格内向，他总是一个人默默的学习着，因为有先天性心脏病，不能参加体育活动 ，不善于同学交往，缺少友伴，自卑感较重。 辅导方法 1、个别谈话：我经常与他个别交谈，并采取信任互敬态度，耐心倾听他的陈述，一开始他由于畏怯，说话吞吞吐吐，不敢直言，我注意鼓励其消除顾虑，以全面了解他内心世界，发现导致问题行为产生的心理原因。 2、与科任教师多了解情况：有目的地与科任教师了解他的学习情况，尽量找到学习进步的突破点。如通过了解，知道他对数学较感兴趣，就多次表扬他，多让他参加集体活动，表现自己。5、在操行评语中给予鼓励：肯定她的进步，多表扬，让他感到自己是这个班不可缺少的、重要的一员，他拥有的是自豪，而不是自卑。 辅导效果 通过以上的辅导方法和过程， 方某的自卑感有了明显减弱，而变得较活泼开朗和同学们关系有了很大的改善，集体活动也能积极参加，学习有了很大进步。