心理辅导《消除恐惧、善待亲朋真爱生命》教案.doc

1、授课课题消除恐惧，善待亲朋，真爱生命教学目标让学生学会善待和亲近家人与朋友，珍爱生命教学重点消除恐惧，正视现实，珍爱生命授课方法1、单独会谈，学会聆听2、转移情绪，自我接纳3、综合调节，珍爱生命教具仪器凳子，一杯水，乐曲教学过程水口“4.25”突发事件，让现场的同学始料未及，可能潜在的让在场的同学心理上蒙上了恐惧的阴影，为了尽早预防和控制学生内心深处的痛，特做出重点辅导。1、首先学生缺乏的是安全感，此时要做到倾听与陪伴，提升学生的安全感，并加以照顾日常生活，满足其生理需要。2、与首创学生在一起，首先要递一杯热水，一张纸巾，以稳定情绪为手，先少说话，多倾听，通过行为语言表达理解，提高安全感。3、

2、要特别注意，要是受创学生表面看似平静，但有可能会把痛苦深深隐藏起来，陷入冲突与逃避的模式，导致身心疲惫，精神崩溃。因此，要对受创学生进行重点跟踪辅导。4、与家长协调，保证受创学生充分的睡眠与营养支持，作息规律，让学生学会与家人老师同学共处，随时告诉苦闷，随时保持联系。5、教会受创学生呼吸放松技术，想象放松，肌肉放松，杜绝悲观态度的产生。最近几天，受创学生的脑海会自动或强迫性的出现4.25事件，思维会专注在“死亡”的恐惧之上，此时要及时帮助受创学生转移注意力，尽快脱离强迫症状，脱离痛苦，可以带受创学生去做感兴趣的事，当受创学生全身心地投入在自己最喜欢的事情之上时，那种恐惧的心理自然就会从身上悄无

3、声息的溜走，可以参加文体活动、写日记、画画、制作工艺品等。或者听一些舒缓的音乐，这时的身心会慢慢放松。也可以带学生去田野散步、跑步、唱歌等，让大自然的亲贴怀抱抚平烦恼苦闷，使心灵得到和谐快乐。帮助受创学生转移注意力同时，要仔细聆听学生心声，在大自然的怀抱，在和谐的乐曲中，让受创学生认识现实，接纳自己，感受生活的美好，生命的精彩。告诉受创学生：虽然心中已有惧怕，那么更应珍惜生命，趁现在拥有生命的时候，用切实的行动和努力来实现我们的心愿和梦想，善待和亲近我们的家人与朋友，真正做自己想做而未做的事和想去而还没去的地方。一句话就是让我们的生命天天精彩，天天拥有阳光和快乐！只要我们珍惜当下拥有的，真诚生活每一天，心中充溢着爱，就让一切顺其自然。辅导反馈：通过个人心理辅导，受创学生倾吐着心声，释放着压力，恐惧、害怕在内心深处慢慢在消散！