心理健康教研设计方案.doc
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- 关 键 词:
- 心理健康 教研 设计方案
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1、心理健康教研设计方案活动主题:欣赏与赞美心理健康教育主题班会活动设计理念:学生人格的健全与健康成长,与班主任的引导有着密切的联系。现在的学生大多是独生子女,不太会与人相处或在学习生活中忽略掉与人相处。本次活动是希望学生通过学习与人相处的品德和艺术,让学生体验到欣赏与赞美他人给别人和自己带来的愉悦心情,感受真诚的赞美对改善人际氛围、营造良好人际环境的作用,从而有针对性地引导和培养学生善于欣赏与乐于真诚地赞美别人的品质。活动教育目标:1、使学生认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度,懂得欣赏与赞美在人际交往中的积极作用。2、培养学生善于欣赏,善于发现别人的优点和长处的审美心态和能力,
2、学习掌握人际交往的技巧和艺术。通过真诚的欣赏和赞美,主动去营造一个人心情愉快和积极向上的人际氛围,形成人际关系的良性循环。活动教育重点:欣赏与赞美在人际交往中的积极作用。活动教育难点:学会欣赏与赞美他人的交往艺术。活动准备:多媒体课件、心形彩纸活动主要流程:一、师创设情境,导入活动主题。1、多媒体播放歌曲小草。2、出示歌词,请学生自由读一读。(歌词内容:没有花香没有树高,我是一棵无人知道的小草;从不寂寞从不烦恼,你看我的伙伴遍及天涯海角;春风呀春风你把我吹绿,阳光呀阳光你把我照耀,河流呀山川你育哺了我,大地呀母亲把我紧紧拥抱。)3、思考:这首歌表达了什么?从中你得到什么启示?教师引导学生自由说
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