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类型武玉阳心理健康设计.doc

  • 上传人(卖家):清风明月心
  • 文档编号:5529716
  • 上传时间:2023-04-23
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:36.50KB
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    关 键  词:
    武玉阳 心理健康 设计
    资源描述:

    1、明光市实验小学心理健康课教学设计课题:我喜欢做个好女(男)孩设计人 武玉阳一、活动目标 1、认识性别意识的发展过程; 2、接受和喜爱自己的性别; 3、做一个好女(男)孩。 二、活动设计思想 1、通过“玩具博览会”活动,让学生了解人的性别意识是如何培养和发展起来的; 2、帮助学生逐渐认识自己,悦纳自己的性别,并学习按照社会规范来培训自己的行为举止。 3、提高性别风度的意识。 三、活动说明 准备工作 1、请同学课前准备一些童年时的玩具,教师提示男女同学对玩具的不同爱好。 2、每个同学回去准备一个主人公与自己性别相同的故事,准备交流。 3、男女同学各推选辩手23人,准备就性别问题进行辩论。 四、活动

    2、过程 团体活动 1、请一名同学上台朗诵一首小诗(见右)。 2、学生按男女生分组坐,展示自己的玩具。 3、大家讨论:男孩和女孩的玩具各有什么特点?男孩和女孩的玩具为什么会有很大的不同? 4、教师总结:男孩、女孩玩具的选择差异,反映了家长按照社会规范培养孩子的性别意识。 5、完成自助练习:(印发) 从小到现在,长辈们除了精心为我们挑选合适的玩具之外,还常常: (在所选的项目前打“”号,在下面可写上其他的内容) 给我买花衣裙 给我买牛仔装 给我扎小辫 给我剃个小平头 夸奖我漂亮 称赞我力气大、勇敢 鼓励我学习舞蹈 鼓励我在黑暗中走路 批评我“疯疯颠颠” 批评我爱哭 我明白了,长辈们希望我成为一个_。

    3、 6、学生自由发言,交流填写的内容,鼓励大家参与。 7、教师简要总结男女生的性别差异及性别意识的发展过程。 故事会 1、各组推荐学生上台讲故事,人数依时间而定。教师事先对学生所录的故事做好筛选工作。 2、要求: 故事里主人公的性别应与自己的性别一致。 要通过人物的具体事例,表现他(她)的优秀品质或伟大贡献。 故事主人公可以是伟人、名人,也可以是普通的人,如自己的亲人、朋友、老师等。 3、教师总结:无论男性还是女性,都有许多伟大的事迹,动人的故事,都能做出不平凡的贡献。 4、学生填写“照镜子”,教师组织指导,使活动体现出性别自豪感。 照镜子(印发) 在你认为合适的 内打“”号,也可写上自己的想法

    4、。 我喜欢做个女孩,因为 没有女性就没有整个人类 女孩温柔可爱,从而使世界变得绚丽多彩 特别崇拜居里夫人等伟大女性 女性用爱和关怀来创造世界 _ 我喜欢做个男孩,因为 男性比女性更强壮 绝大多数英雄、伟人是男性 男性比女性勇敢,更富冒险精神 钦佩爸爸那样的男子汉 _ 小型辩论会 1、在上课前几天将辩题、规则交给男女辩手。 2、辩论主题:男性和女性谁对社会的贡献大? 3、正方以男生组队,反方以女生组队,通过辩论,提高学生性别角色意识。 4、正方论点:男性勇敢强大,聪明智慧,是社会的中坚,从历史和现状来看,都证明对社会的贡献较大; 5、反方论点:女性温柔细心,没有母亲就没有英雄和伟人,没有整个人类

    5、,而且也有无数伟大的女性对人类做出了重大贡献。 6、教师总结:双方都辩得很有道理,人类社会就像天地,由男性、女性各组成一半相互依存、相互协作,推动社会的前进。无论当一个男孩还是女孩,都值得高兴和自豪的事,我们应该愉快地接受自己的性别。 团体讨论 1、各小组由组长组织讨论,讨论题为: 我们欣赏什么样的女孩(男生组) 我们欣赏什么样的男孩(女生组) 我们讨厌什么样的女孩(男生组) 我们讨厌什么样的男孩(女生组) 心灵交流(印发) 男生这样说:我们欣赏这样的女孩 我们讨厌这样的女孩 女生这样说:我们欣赏这样的男孩 我们讨厌这样的男孩 2、各小组由组长上台报告本组讨论结果,互相交流。 3、教师总结(幻

    6、灯打出) 据少男少女杂志从全国60000份调查表中得出的结论: 最让男生欣赏的女孩: 经常脸上有微笑,温柔大方的女孩 活泼而不疯癫,稳重而不呆板的女孩 清纯秀丽,笑起来甜甜的女孩 最令男生讨厌的女孩: 扮老成,一副老谋深算样子的女孩 长舌头,对小道消息津津乐道的女孩 自以为是,骄傲自大的女孩 女孩最欢迎这样的男生: 大胆,勇敢的男生 幽默,诙谐的男生 思维敏捷,善于变通的男生 女生不喜欢这样的男生: 满口粗言烂语的男生 吹牛皮的男生 小气,心胸窄的男生 团体活动:评选优点 1、教师从刚才的调查结果中选出男生和女生的十二条优点,写在黑板上。(或张贴打出) 男生的优点: 刚强; 温柔; 善良 女生的优点: 漂亮; 温柔; 聪颖 2、请全体同学分别选出男生和女生的五大优点。 3、全体同学将自己选出的优点写出来,交给统计员统计。 4、公布结果,将落选的优点从黑板上擦去。 5、教师总结:具有入选的优点,即是最受欢迎的人;相反,具有入选的优点相对应的缺点的人(如刚强软弱),就是最不受欢迎的人。 6、最后用毛主席的话总结:毛主席说过这样的话,“时代不同了,男女都一样。我想,只要付出努力,男孩和女孩都会成为了不起的人!”让我们大家都喜欢自己的性别,成为一个好男(女)孩! 7、自助作业: 为了使自己成为一个受大家欢迎的人,今后我要朝以上方向努力。

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