让友谊之树常青-完结稿.ppt

1、1.你有知心朋友吗？是谁？你有知心朋友吗？是谁？2.你为什么愿意和他（她）做朋友？你为什么愿意和他（她）做朋友？他（她）身上有什么良好的品质？他（她）身上有什么良好的品质？3.你希望和具有什么样品质的人交你希望和具有什么样品质的人交朋友？朋友？古时候有个人喜欢和富古时候有个人喜欢和富人交朋友，他从没有穷人交朋友，他从没有穷人朋友。后来他破产后人朋友。后来他破产后没人愿意帮他。没人愿意帮他。结合教材分析：结合教材分析：事例事例1、小婉从来不与学习比自己差的同学交往小婉从来不与学习比自己差的同学交往。我们应该怎样平等地对待同学、朋友？我们应该怎样平等地对待同学、朋友？你愿与小婉交朋友吗？为什么？你

2、愿与小婉交朋友吗？为什么？我们在与同学、朋友相处的过程中，应平等待人，我们在与同学、朋友相处的过程中，应平等待人，不凌弱欺生，不因他人的家境、身体、智能等不不凌弱欺生，不因他人的家境、身体、智能等不如自己而看不起别人。如自己而看不起别人。不愿意。不愿意。每个人在人格和法律地位上是平等的。每个人在人格和法律地位上是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展 友情的前提友情的前提。事例事例2、小博喜欢给别人起、小博喜欢给别人起“绰号绰号”，并且不分场合乱叫一气。并且不分场合乱叫一气。你愿与小博交朋友吗？为什么？朋友之间应怎样做到尊重？尊重朋友就要懂

3、得尊重朋友的自尊心，尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。不做伤害朋友自尊心的事。不愿意。不愿意。朋友之间需要彼此尊重。朋友之间需要彼此尊重。小刚说：“我和小明从小就是好朋友，没必要搞虚假的尊重，所谓的尊重就是不拿他当真正的好朋友。”错误。每个人都有自己的尊严，有自己独特的生活经历，有独立的思想、愿望和要求，都希望得到他人的尊重。因此，朋友之间需要彼此尊重。事例事例3、小刚不管同学提出什么要求都满口、小刚不管同学提出什么要求都满口 答应，但常常是过后就忘，不能兑现。答应，但常常是过后就忘，不能兑现。思考：你愿与小刚交朋友吗？为

4、什么？我们应该怎样真诚地对待朋友？朋友之间要用真心去交流和沟通朋友之间要用真心去交流和沟通;对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一旦答应对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一旦答应对方，就要做到对方，就要做到“一诺千金一诺千金”。承诺不能超出法律与道德的规定范围。承诺不能超出法律与道德的规定范围。不愿意。不愿意。朋友相交，贵在真诚朋友相交，贵在真诚讨论:1.你是否认为先向朋你是否认为先向朋友道歉是很没友道歉是很没“面子面子”的事的事?2.面对别人道歉你是怎么做的？面对别人道歉你是怎么做的？以宽容维护友情以宽容维护友情 通过这个活动，我们从中体会到：要想获得真通过这个活动，我们从中体会到：要想获得真

5、挚的友谊，交到更多的朋友，还要做到：挚的友谊，交到更多的朋友，还要做到：若遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？若遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。无意中说错了话，伤害了朋友的自尊心。无意中说错了话，伤害了朋友的自尊心。同学约自己一起复习功课，结果忘记了同学约自己一起复习功课，结果忘记了理解、宽容理解、宽容Story:小小明和张强是同一班明和张强是同一班级中非常要好的朋友。平时形影级中非常要好的朋友。平时形影不离不离.学习上也是相互帮助学习上也是相互帮助.张强张强是班长是班长,小明是普通同学，学校小明是普通同学，学校明确规定校内严禁吃

6、零食，张强明确规定校内严禁吃零食，张强带领全班同学进行了学习，并要带领全班同学进行了学习，并要求认真落实此规定，可是小明却求认真落实此规定，可是小明却不遵守规定，在班里吃零食不遵守规定，在班里吃零食.那那么，么，班长张强应该怎么办班长张强应该怎么办?问题问题:我们讲了对待朋友要宽我们讲了对待朋友要宽容，现在又讲原则容，现在又讲原则,有没有有没有矛盾矛盾?宽容是要原谅朋友的过错，允许宽容是要原谅朋友的过错，允许别人不同于自己的意见存在，讲原别人不同于自己的意见存在，讲原则是说要分清是非，不能帮助朋友则是说要分清是非，不能帮助朋友干坏事，不能纵容朋友干坏事。也干坏事，不能纵容朋友干坏事。也就是说，

7、要就是说，要“分清正确错误、正义分清正确错误、正义与邪恶与邪恶”。王涛和孙伟是好朋友。王涛是王涛和孙伟是好朋友。王涛是“网虫网虫”，放学后，王涛要，放学后，王涛要去去 网吧玩游戏，又怕回家晚了家长会盘问，于是他要求孙伟给网吧玩游戏，又怕回家晚了家长会盘问，于是他要求孙伟给自己的妈妈打个电话，撒谎说老师留他们补习功课，晚些回家。自己的妈妈打个电话，撒谎说老师留他们补习功课，晚些回家。孙伟左右为难：如果不打这个电话，王涛会说自己不够朋友孙伟左右为难：如果不打这个电话，王涛会说自己不够朋友;打打了这个电话，又明知不对。了这个电话，又明知不对。讨论：如果你是孙伟你会不会打这个电话？为什么？（讨论：如果

8、你是孙伟你会不会打这个电话？为什么？（提示：提示：好好朋友之间的理解、宽容是不是可以不讲原则）朋友之间的理解、宽容是不是可以不讲原则）朋友之间的理解、宽容并不是不讲原则。建立真正朋友之间的理解、宽容并不是不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误，正义与邪恶为前提。只的友谊必须以分清正确与错误，正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶，只讲向发展。那种不分是非善恶，只讲“哥们义气哥们义气”的所谓的所谓友谊，绝不是真正的友谊。友谊，绝不是真正的友谊。v 哥们义气是一种狭隘的小团体意识。哥们义气是

9、一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，或者是我的朋友的只要我们是朋友，或者是我的朋友的朋友，就有求必应，不分青红皂白，朋友，就有求必应，不分青红皂白，不计一切后果，为了一个圈子的利益，不计一切后果，为了一个圈子的利益，为了某个人的利益，有时甚至为了一为了某个人的利益，有时甚至为了一件微不足道的小事，就大动干戈，互件微不足道的小事，就大动干戈，互不相让，结果既害别人，又害自己。不相让，结果既害别人，又害自己。什么是哥们义气？什么是哥们义气？某中学初二班有三个男生，阿军、阿甘、阿林。平时某中学初二班有三个男生，阿军、阿甘、阿林。平时比较要好，课后常常一起玩耍，甚是亲密。有一段时间，比较要好，课后常

10、常一起玩耍，甚是亲密。有一段时间，电视台播放电视连续剧电视台播放电视连续剧三国演义三国演义，三人都迷上了，三人都迷上了，尤其欣赏剧中刘、关、张三人的桃园结义情节。尤其欣赏剧中刘、关、张三人的桃园结义情节。日，日，在阿林的提议下，三人也学着刘、关、张的样子，找到在阿林的提议下，三人也学着刘、关、张的样子，找到一个果园的桃林，跪地焚香，宣读一个果园的桃林，跪地焚香，宣读“不求同年同月同日不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死生，只愿同年同月同日死”的誓言，结拜兄弟。从此，的誓言，结拜兄弟。从此，三人以兄弟相称，形影不离。如果三人中有一人说谁欺三人以兄弟相称，形影不离。如果三人中有一人说谁欺侮了他，

11、其余两个便一拥而上，与对方拼个你死我活。侮了他，其余两个便一拥而上，与对方拼个你死我活。在学校里，同学们都不敢惹他们。在学校里，同学们都不敢惹他们。一次，阿林放学回家，与邻校的一个学生发生角，进而一次，阿林放学回家，与邻校的一个学生发生角，进而动起手来。阿林个子小，被对方打得鼻青脸肿。动起手来。阿林个子小，被对方打得鼻青脸肿。阿军和阿阿军和阿甘听说后，怒不可遏，发誓要帮阿林报仇。第二天放学，甘听说后，怒不可遏，发誓要帮阿林报仇。第二天放学，三人一起到昨天阿林挨打的路上，等到那个学生出现后，三人一起到昨天阿林挨打的路上，等到那个学生出现后，便围住他一阵拳打脚踢，直打得他连便围住他一阵拳打脚踢，直

12、打得他连“求饶求饶”都说不出声都说不出声来，方才住手。那个学生重伤住院，好久才康复。他的家来，方才住手。那个学生重伤住院，好久才康复。他的家长告上法庭，经过法庭审理，阿军、阿甘、阿林三人因结长告上法庭，经过法庭审理，阿军、阿甘、阿林三人因结伙打架，报复行凶，致人成重伤，分别被判处有期徒刑三伙打架，报复行凶，致人成重伤，分别被判处有期徒刑三年，缓刑三年，共同赔偿受害者医疗费和营养费等六万多年，缓刑三年，共同赔偿受害者医疗费和营养费等六万多元。三个元。三个“难兄难弟难兄难弟”抱头痛哭，悔恨万分。抱头痛哭，悔恨万分。材料告诉我们什么道理？材料告诉我们什么道理？1.分清正确与错误、正义与邪恶分清正确与

13、错误、正义与邪恶2.分清真正的友谊与分清真正的友谊与“哥们儿义哥们儿义气气”理解与宽容要坚持的原则理解与宽容要坚持的原则当遇到下列情况时当遇到下列情况时,自己是怎样做的？自己是怎样做的？当同学当同学、朋友生病不能到校上课时朋友生病不能到校上课时_当同学当同学、朋友遇到烦恼时朋友遇到烦恼时_当同学当同学、朋友生活有困难时朋友生活有困难时当同学当同学、朋友学习遇到疑难时朋友学习遇到疑难时_反思：生活中你是否做到了？反思：生活中你是否做到了？。小丽平时沉默寡言，不爱过问别人小丽平时沉默寡言，不爱过问别人的事，有时谁学习退步了或挨了老师的的事，有时谁学习退步了或挨了老师的批评，她心里还有点暗暗高兴，这

14、次期批评，她心里还有点暗暗高兴，这次期中考试小丽的成绩很不理想，她真希望中考试小丽的成绩很不理想，她真希望有人安慰安慰她，但几乎没人过问她，有人安慰安慰她，但几乎没人过问她，小丽心里真不是滋味，觉得自己平时没小丽心里真不是滋味，觉得自己平时没得罪过谁啊，为什么得罪过谁啊，为什么 思考：（思考：（1 1）为什么没人）为什么没人安慰小丽？安慰小丽？（2）小丽怎样做才能得到别人的帮助）小丽怎样做才能得到别人的帮助?不关爱、帮助别人不关爱、帮助别人 当同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应豪不犹豫的当同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应豪不犹豫的伸出援助之手，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。伸出援助之手，不能

15、袖手旁观，更不能幸灾乐祸。v 在以后的日常学习生活中怎样做才能在以后的日常学习生活中怎样做才能v“让友谊之树常青让友谊之树常青”？1.1.平等、尊重、真诚、平等、尊重、真诚、2.2.理解、宽容理解、宽容3 3 .关爱、帮助关爱、帮助+原则原则课堂达标课堂达标一、单项选择：1人与人的平等集中表现在 地位上的平等。A人格 B法律 C生活 D人格与法律2 朋友相交，贵在真诚。具体表现在朋友之间（）要用真心去交流和沟通 不能虚心假意，更不能口是心非要言而有信，一诺千金以诚相待，以心相交A、B、C、D、DD3下列说法正确的是（）朋友之间的理解、宽容可以不讲原则 建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与

16、邪恶为前提 不分是非善恶，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊 只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解和宽容，友谊之花才会绽放得更加绚丽A、B、C、D、4小红和小丽这两个好朋友，在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为，你的认识是（）A朋友要坦诚相见，这样做是对的 B交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的C小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友DA 放学后，一高年级学生向一年级学生小刚索要零花钱，小刚不给，该学生威胁。这时，人高马大的小冬经过，小刚向小

17、冬求助，请他为自己摆平。小冬想，我和小刚是好朋友，决不能让小刚吃亏，于是他一不做、二不休，将那位高年级的同学痛打了一顿，小刚感慨万分，小冬挥挥手说：“同学有难应拔刀相助，这叫该出手时就出手。”小冬和小刚之间是真正的友谊吗？为什么？二、我思考、我回答二、我思考、我回答美文欣赏美文欣赏宽宽 容容天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。土地宽容了种子，才拥有了丰收。土地宽容了种子，才拥有了丰收。人生宽容了遗憾，才拥有了成功人生宽容了遗憾，才拥有了成功。赵强和刘勇是好朋友，他俩一起上学一起回家，从未赵强和刘勇是好朋友，他俩

18、一起上学一起回家，从未闹过意见。期中考试到了。这天上午考数学。赵强有一道闹过意见。期中考试到了。这天上午考数学。赵强有一道题怎么也做不出来，就悄悄把卷子推给刘勇，让其告诉答题怎么也做不出来，就悄悄把卷子推给刘勇，让其告诉答案。刘勇不理他，仍聚精会神地做题，赵强又用脚踢了踢案。刘勇不理他，仍聚精会神地做题，赵强又用脚踢了踢刘勇，刘勇还是没理会。这时下课铃响了，赵强只好气呼刘勇，刘勇还是没理会。这时下课铃响了，赵强只好气呼呼地把未做完的卷子交了上去。事后，刘勇找赵强讲明作呼地把未做完的卷子交了上去。事后，刘勇找赵强讲明作弊的危害，赵强不听，反而骂刘勇不够朋友。刘勇再三解弊的危害，赵强不听，反而骂刘

19、勇不够朋友。刘勇再三解释，并答应每天晚上帮赵强补习数学，赵强的数学成绩提释，并答应每天晚上帮赵强补习数学，赵强的数学成绩提高很快。期末考试，赵强数学考了高很快。期末考试，赵强数学考了9696分。赵强接过试卷激分。赵强接过试卷激动地对刘勇说：动地对刘勇说：“多亏你的帮助，以前是我不对，不该骂多亏你的帮助，以前是我不对，不该骂你。你。”刘勇笑着说：刘勇笑着说：“咱们是好朋友，应该互帮互助。咱们是好朋友，应该互帮互助。”思考思考：1 1、赵强和刘勇之间的友谊是否是真正的友谊？、赵强和刘勇之间的友谊是否是真正的友谊？2 2、怎样才能建立这种友谊？、怎样才能建立这种友谊？朋友相处的原则朋友相处的原则1平等平等 尊重尊重 真诚真诚2理解理解 宽容宽容3关爱关爱 帮助帮助千里难寻是朋友千里难寻是朋友朋友多了路好走朋友多了路好走 以诚相见、心诚相待以诚相见、心诚相待让我们永远是朋友让我们永远是朋友