清平乐村居 (2).ppt

1、清清 平平 乐乐 村村 居居 一零二团学校 张强 学习目标学习目标1、了解辛弃疾和写作背景及词、了解辛弃疾和写作背景及词的文学常识，理解词的内容。的文学常识，理解词的内容。2、学习本词用白描手法、学习本词用白描手法,描写描写农村充满田园情趣的生活画面农村充满田园情趣的生活画面.古代的文学作品主要有诗、词、曲，古代的文学作品主要有诗、词、曲，在文学史上有唐诗、宋词、元曲的说在文学史上有唐诗、宋词、元曲的说法，词有好多种类型，一种类型就有法，词有好多种类型，一种类型就有一个名字，如一个名字，如“水调歌头水调歌头”、“西江西江月月”、“清平乐清平乐”。词又叫长短句，兴与南朝，形于晚唐，词又叫长短句，

2、兴与南朝，形于晚唐，盛于宋朝。最早是一种配乐歌唱的诗，盛于宋朝。最早是一种配乐歌唱的诗，必须按一定的歌谱填写，这歌普叫词必须按一定的歌谱填写，这歌普叫词牌。牌。辛弃疾辛弃疾字幼安，号字幼安，号稼轩，历城人（山东济稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢一生主张抗金，渴望恢复中原。著有词集复中原。著有词集稼稼轩长短句轩长短句。写作背景：写作背景：辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐熙八年被劾职，

3、退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为这首词题为“村居村居”，是词人晚年遭受排斥、，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。清平乐清平乐村居村居 茅檐低小茅檐低小茅檐低小茅檐低小茅檐低小茅檐低小,溪上青青草

4、。溪上青青草。溪上青青草。溪上青青草。溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪白发谁家翁媪白发谁家翁媪白发谁家翁媪白发谁家翁媪白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东大儿锄豆溪东大儿锄豆溪东大儿锄豆溪东大儿锄豆溪东大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖最喜小儿亡赖最喜小儿亡赖最喜小儿亡赖最喜小儿亡赖最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。辛弃疾清平乐:词牌名，“乐”读yu。茅檐:茅屋的屋檐。吴音:吴

5、地的方言。泛指南方的方言。相媚好:这里指相互逗趣、取乐。翁媪:老翁、老妇。亡赖:同“无赖”，“亡”读w，这里指顽皮、淘气。看图看图看图看图看图看图,你感到了什么？你感到了什么？你感到了什么？你感到了什么？你感到了什么？你感到了什么？轻声读这句，感受到了什么轻声读这句，感受到了什么轻声读这句，感受到了什么轻声读这句，感受到了什么轻声读这句，感受到了什么轻声读这句，感受到了什么?(这里写大儿子和中儿子的勤这里写大儿子和中儿子的勤这里写大儿子和中儿子的勤这里写大儿子和中儿子的勤这里写大儿子和中儿子的勤这里写大儿子和中儿子的勤劳劳劳劳劳劳,是为了为下一句是为了为下一句是为了为下一句是为了为下一句是为了

6、为下一句是为了为下一句,小儿子的天真、小儿子的天真、小儿子的天真、小儿子的天真、小儿子的天真、小儿子的天真、活泼的形象埋下伏笔。活泼的形象埋下伏笔。活泼的形象埋下伏笔。活泼的形象埋下伏笔。活泼的形象埋下伏笔。活泼的形象埋下伏笔。)(“(“(“(“(“(“卧卧卧卧卧卧”字确实使用最妙，字确实使用最妙，字确实使用最妙，字确实使用最妙，字确实使用最妙，字确实使用最妙，它它它它它它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃活泼、顽皮的劲

7、儿，和盘托出，跃活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，然纸上，然纸上，然纸上，然纸上，然纸上，从而使人物形象鲜明，从而使人物形象鲜明，从而使人物形象鲜明，从而使人物形象鲜明，从而使人物形象鲜明，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。意境耐人寻味。意境耐人寻味。意境耐人寻味。意境耐人寻味。意境耐人寻味。)屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵吴音，絮絮叨叨，长满了茵茵绿草。一阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁家，一对白

8、发苍苍，公公，姥姥。家，一对白发苍苍，公公，姥姥。大大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！小儿子，子，正在编织鸡笼，手艺可巧！小儿子，躺在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的顽皮躺在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的顽皮佬。佬。感悟作者表达的思想感情情感悟作者表达的思想感情情 清平乐清平乐村居村居这首词刻画了一幅这首词刻画了一幅 清清新奇妙新奇妙的乡村农家素描图，表现了农家的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒恬静舒适适的生活和的生活和怡然自乐怡然自乐的的生活画面生活画面，表达了词人，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。轻松闲适的心情和对田园生活的

9、欣赏。鲁迅在描写人物时，总是寥寥几笔，便勾勒出鲁迅在描写人物时，总是寥寥几笔，便勾勒出人物的轮廓。我们来看鲁迅在小说人物的轮廓。我们来看鲁迅在小说祝福祝福里里对祥林嫂外貌的描写：对祥林嫂外貌的描写：“头上扎着白头绳，乌头上扎着白头绳，乌裙，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，裙，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。但两颊却还是红的。”所谓白描，原来是中国绘画的传统技法，指不着颜色，也不所谓白描，原来是中国绘画的传统技法，指不着颜色，也不画背景，只用墨线勾勒人和物的形象的画法。后来人们把这种写画背景，只用墨线勾勒人和物的形象的画法。后来人们把这种写意的技法引进写作。白描的作品，没有过多的风景描写，没有过意的技法引进写作。白描的作品，没有过多的风景描写，没有过长的人物对话。不抽象地描绘人物的心理，不琐碎地摹写人物的长的人物对话。不抽象地描绘人物的心理，不琐碎地摹写人物的装饰。对话、心理、环境和服装，都紧扣在人物的行动性格上。装饰。对话、心理、环境和服装，都紧扣在人物的行动性格上。绝对避免浮夸，要求简练。一切描写叙述都在显示着人物的个性。绝对避免浮夸，要求简练。一切描写叙述都在显示着人物的个性。由于白描用笔简洁，节奏快，利于情节进展，所以很受读者的欢由于白描用笔简洁，节奏快，利于情节进展，所以很受读者的欢迎。迎。