作文：写我熟悉的人.ppt

1、主题：熟悉的人的一件事主题：熟悉的人的一件事要求：写一写自己熟悉的人的一件事。可以写自己的朋要求：写一写自己熟悉的人的一件事。可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居友、同学、亲属或邻居只要是自己熟悉的人就可以写，只要是自己熟悉的人就可以写，写他（她）的一件事。写他（她）的一件事。提示：提示：1、想一想自己打算写哪个熟悉的人，可以写朋、想一想自己打算写哪个熟悉的人，可以写朋友、同学、亲属、邻居，可以写任何一个自己熟悉的人。友、同学、亲属、邻居，可以写任何一个自己熟悉的人。2、写这个人的一件事，先决定写哪件事，把这件事想、写这个人的一件事，先决定写哪件事，把这件事想清楚，然后再动笔写。清楚，然后再动笔

2、写。3、以写人为主，抓住一件事情来写，从这件事能看出、以写人为主，抓住一件事情来写，从这件事能看出熟悉人的品质。熟悉人的品质。4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。5、写完后读给你写的那个人听，听一听他（或她）对、写完后读给你写的那个人听，听一听他（或她）对你的评价。你的评价。我的妈妈 妈妈今年只有妈妈今年只有34岁，但额头早以爬满了皱纹，这些岁，但额头早以爬满了皱纹，这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。皱纹记载着妈妈对我无限的爱。记得有一次，楼下建车棚运来了许多旧木板，我和记得有一次，楼下建车棚运来了许多旧木板，我和小伙伴在上面玩了起来。突然我

3、踩上一个钉子，剧痛让小伙伴在上面玩了起来。突然我踩上一个钉子，剧痛让我哭起来。妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑，我哭起来。妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑，胖胖的我此时好像变轻了。医生拔钉子时，妈妈鼓励我胖胖的我此时好像变轻了。医生拔钉子时，妈妈鼓励我要勇敢，自己却偷偷地擦眼泪。医生给我上了药。这时要勇敢，自己却偷偷地擦眼泪。医生给我上了药。这时天黑了，妈妈又把我背回家。春夜是寒冷的但妈妈头上天黑了，妈妈又把我背回家。春夜是寒冷的但妈妈头上却流了汗。，却流了汗。，妈妈，您就是一棵大树，我就是树上的小鸟，在妈妈，您就是一棵大树，我就是树上的小鸟，在您的保护下健康成长。妈妈，我爱您！您

4、的保护下健康成长。妈妈，我爱您！简评：小作者能通过一件事感到妈妈的爱，情感真实，比喻恰当 爱唠叨的妈妈 上课认真听讲，不会就问。和同学好好想处。上课认真听讲，不会就问。和同学好好想处。”妈妈妈每天都要唠叨一番，真烦人。妈每天都要唠叨一番，真烦人。这不，今天期末考试，妈妈又唠叨我：这不，今天期末考试，妈妈又唠叨我：“考试时别紧考试时别紧张，要认真读题，仔细检查，字迹要工整张，要认真读题，仔细检查，字迹要工整”“知道知道了。了。”我不耐烦地说。我不耐烦地说。试卷发下来，我一看很简单就飞快答起来。不一会试卷发下来，我一看很简单就飞快答起来。不一会儿就答完了。我刚想交卷，耳旁想起了妈妈的唠叨声，儿就答

5、完了。我刚想交卷，耳旁想起了妈妈的唠叨声，于是我就认真检查起来。当检查到第四题时，我发现加于是我就认真检查起来。当检查到第四题时，我发现加法当减法计算了，我急忙改正过来。是妈妈的唠叨让我法当减法计算了，我急忙改正过来。是妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病。克服了马虎的坏毛病。现在我越来越喜欢妈妈的唠叨，因为这里面包含着现在我越来越喜欢妈妈的唠叨，因为这里面包含着妈妈对我无限的爱。妈妈对我无限的爱。简评：本文通过考试前后对妈妈唠叨的态度转变，突出了妈妈的爱。选材新颍，来源于我们的生活 我的朋友 刘叙是我的好朋友。他，诚实可爱；他，活泼刘叙是我的好朋友。他，诚实可爱；他，活泼机灵；他，乐于助人。他有

6、许多优点。机灵；他，乐于助人。他有许多优点。去年冬天的一天，我得了重感冒，浑身无力，去年冬天的一天，我得了重感冒，浑身无力，胃也很难受，恶心想吐。终于，我实在忍不住了，胃也很难受，恶心想吐。终于，我实在忍不住了，“哇：哇：”地吐了出来。我吐了一桌子，前桌的刘叙也地吐了出来。我吐了一桌子，前桌的刘叙也未能幸免，书包上、后背上都是，我心里很不安，未能幸免，书包上、后背上都是，我心里很不安，他一定和我发火。说不定还会让我赔衣服呢。出乎他一定和我发火。说不定还会让我赔衣服呢。出乎意料，他不但没说我，还主动帮我收拾。放学时还意料，他不但没说我，还主动帮我收拾。放学时还帮我拿书包，让我很受感动。帮我拿书包，让我很受感动。从此，我们学在一起，玩在一起，成了好朋友从此，我们学在一起，玩在一起，成了好朋友。简评：从一件平凡的小事中，可以看出刘叙同学助人为乐的品质。这是平时注意积累素材的结果。本文语言精练，详略得当。