专题六空气氧气.ppt

1、考纲解读1、了解空气的组成及各成分的主要性质和空气污染。2、理解空气中氧气含量的测定原理和方法。3、识记碳、硫、磷、铁、铝、镁与氧气反应的方程式及现象。4、理解实验室制取氧气的原理和方法。考点1 空气的组成和空气成分的探究1、空气的主要成分和体积分数空气空气成分成分氮气氮气氧气氧气稀有稀有气体气体二氧二氧化碳化碳其他气其他气体和杂体和杂质质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%题型题型1 空气的组成空气的组成 例:（2012.广州）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A医疗急救的氧气 B焊接保护气的稀有气体 C用作食品防腐剂的氮气 D用作清洁燃料的氢气

2、变式训练：（2012苏州）在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定，其中体积分数约为21%的气体是（）AN2BO2CCO2DH2O2、空气中氧气含量的探究 装置 测定原理 反应方程式：实验现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 注意事项：不能用碳、硫、铁、镁等代替红磷，若所用液体用碱液代替，如NaOH,则P、C、S都行。点燃4P+5O2=2P2O5 题型2 空气中氧气在测定（2012泸州市）为测定空气里氧气 的含量，甲、乙、三个同学用如图所 示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约

3、占集气瓶容积的 _。（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因 _。（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的_溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。考点2 空气的污染及防治 污染 防治气体：NO2 SO2 CO粉尘消除污染植树造林，加强空气质量监测减少化石燃料的燃烧，充分利用太阳能、风能工厂废气处理后排放考点2 空气的污染及防治 1.（2012怀化）形成酸雨的主要气体是（）ACO2 BSO2CCO DO3 2.（2012安徽省）我省环保部门按新修订的环境空气质量标准，着力做好细颗粒物(PM25)和臭氧等新增指标的监测。下列说法正确的是 （）A焚烧秸

4、秆不会造成大气污染 B吸入细颗粒物对人体健康没有危害 C化学在环境监测和保护中起重要作用 D臭氧(03)是一种氧化物考点3 氧气的性质和用途 1、物理性质：2、化学性质 02CO2SO2P2O5MgOFe3O43、用途：供给呼吸，支持燃烧。无色无味，密度比空气略大，不易溶于水。题型1 物质燃烧的现象 例：（2012北京市）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）A红磷 B木炭C甲烷D铁丝 变式训练：（2012.百色市）下列实验现象的描述错误的是（）A.白磷自燃产生大量白雾 B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光 C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色团体 D.硫磺在空气中燃烧，发

5、出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成题型2 氧气的性质（2012杭州）下列有关氧气的叙述正确的是（）A氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体 B铁在氧气中燃烧生成氧化铁 C给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气 D课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败 变式训练：（2012.兰州市）下列关于氧气的说法中正确的是（）A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 B.氧气是植物光合作用的重要来源 C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气考点4 氧气的制取 1、实验室制法 O2KMnO4KClO3H2O22、工业制法：分离液态空气题型1 实验室制取氧气的药品和装置的选择（2012青岛市）根据下列实验装置图填空：（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：_，_。（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：_；制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品；收集氧气时，使用_（选填装置序号所示的方法收集到的气体比较纯净。（3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3=2KCl+3O2 因为_和_，所以发生装置应选用_（选填装置序号）。这节课，你有什么收获？