主稿花的勇气.ppt

1、花花的的勇勇气气阅读提示 通过浏览课文，这篇课文写了什么内通过浏览课文，这篇课文写了什么内容？容？边读边用笔标出时间，地点，人物，事件边读边用笔标出时间，地点，人物，事件 （画直线）以及作者情感变化的词语（画（画直线）以及作者情感变化的词语（画 曲线）曲线）我会认读生字词：我会认读生字词：吕 厘米齐刷刷 泛滥遗憾铺天盖地改天换地傲然挺立怦然一震pngpngo小小吕吕泛泛滥滥厘厘米齐米齐刷刷刷刷明媚寂寞乏味辽阔明媚寂寞乏味辽阔遗憾壮观清晰气魄遗憾壮观清晰气魄藏身铺满改天换地藏身铺满改天换地傲然挺立神气十足怦然一震傲然挺立神气十足怦然一震课文主要写了什么内容？时间 地点 人物 事件四月四月维也纳维

2、也纳我和小吕我和小吕爱花爱花寻花寻花盼花盼花看花看花作者情感变化失望吃惊遗憾惊奇震撼 通过浏览课文，这篇课文写了什么内通过浏览课文，这篇课文写了什么内容？容？边读边用笔标出时间，地点，人物，事件边读边用笔标出时间，地点，人物，事件 （画直线）以及作者情感变化的词语（画（画直线）以及作者情感变化的词语（画 曲线）曲线）失望运用拟人手法，表现出大片运用拟人手法，表现出大片大片的草地没有小花点缀，大片的草地没有小花点缀，只是绿色连着绿色，显得单只是绿色连着绿色，显得单调。调。吃惊 我对小吕说：我对小吕说：“这次这次看不到草地上的那些花儿，看不到草地上的那些花儿，真的有点遗憾，我想它们真的有点遗憾，我

3、想它们刚冒出来时肯定很壮观。刚冒出来时肯定很壮观。”遗憾遗憾 指景象雄伟，文中指指景象雄伟，文中指作者猜测小花冒出来时作者猜测小花冒出来时一定是惊心动魄一定是惊心动魄 我对小吕说：我对小吕说：“这次这次看不到草地上的那些花儿，看不到草地上的那些花儿，真的有点遗憾，我想它们真的有点遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很刚冒出来时肯定很壮观壮观。”我惊奇地想：它们为我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢中拔地而起呢?惊奇 小小的花居然有如此的气小小的花居然有如此的气魄魄!我的心头怦然一震，这一我的心头怦然一震，这一震，使我明白

4、了生命的意味震，使我明白了生命的意味是什么是什么?是是勇气勇气!震撼 “居然居然”指出乎意料，指出乎意料，“气魄气魄”指是指是有魄力有气势。指里作者运用拟人手法，有魄力有气势。指里作者运用拟人手法，赞叹了小小的花儿不惧冷风冷雨，傲然赞叹了小小的花儿不惧冷风冷雨，傲然开放的勇气开放的勇气。课文的中心句，课文的中心句，表达了作者对生命、勇气的震表达了作者对生命、勇气的震撼、敬佩之情及对撼、敬佩之情及对生命的感悟。生命的感悟。生命最重要的生命最重要的是勇敢面对生命中的风风雨雨，无论你多么弱是勇敢面对生命中的风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有小，无论你遇到什么挫折，只要有勇

5、气就会有希望。希望。小小的花小小的花居然居然有如此的有如此的气气魄魄!我的心头怦然一震，这一我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味震，使我明白了生命的意味是什么是什么?是是勇气勇气!这句话表达了作者对生命、勇气的这句话表达了作者对生命、勇气的震撼、敬佩之情。震撼、敬佩之情。我的心头怦然一震，这一震，使我我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是明白了生命的意味是什么，是勇气勇气!作者最初看见草地时，感到失望，因为作者最初看见草地时，感到失望，因为 ;扒开草后看见躲藏着扒开草后看见躲藏着的小花时，感到吃惊，因为的小花时，感到吃惊，因为 ;离开维也纳前，感到遗憾，因离开维也纳

6、前，感到遗憾，因为为 ；看见花的原野时，；看见花的原野时，感到惊奇，因为感到惊奇，因为 ;体会到小花的气魄时，心头怦然一震，体会到小花的气魄时，心头怦然一震，因为因为 。没有花的绿地是寂寞的没有花的绿地是寂寞的青草下边藏着满青草下边藏着满满一层小花满一层小花看不到草地上的那些花儿看不到草地上的那些花儿花儿在冷风冷雨中拔地花儿在冷风冷雨中拔地而起而起我明白了生命的意味是我明白了生命的意味是勇气勇气 读了这篇课文，你对生命又产生了读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合前面的几篇课哪些新的感悟？结合前面的几篇课文，大胆地谈一谈自己对生命的思文，大胆地谈一谈自己对生命的思考。考。总结总结 本文描述了作者在维也纳寻花的经过本文描述了作者在维也纳寻花的经过所产生的心理感受，告诉我们：生命所产生的心理感受，告诉我们：生命的意义就是勇气。的意义就是勇气。作业 收集关于生命，勇气的好词好句