专题讲座写作第九讲记叙文(一)-写人记叙文.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《专题讲座写作第九讲记叙文(一)-写人记叙文.ppt》由用户(仙人指路)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题讲座 写作 第九 记叙文
- 资源描述:
-
1、二、专题写作二、专题写作第九讲记叙文(一)写人记叙文专题讲 座 写作由实例说起课下多练笔写作三步曲题目要求题目要求(2012衡水模拟衡水模拟)你校组织了以你校组织了以“读书、进步读书、进步”为主题的为主题的“英英语读书月语读书月”活动,请你根据下面信息写一篇短文,介绍你活动,请你根据下面信息写一篇短文,介绍你们班的们班的“读书明星读书明星”李华同学。要点如下:李华同学。要点如下:姓名:李华性别:女年龄:姓名:李华性别:女年龄:18所在班级:高三所在班级:高三6班班 特点:特点:1积极参加读书月活动,喜欢阅读英文报刊杂志和原著;积极参加读书月活动,喜欢阅读英文报刊杂志和原著;2有良好的读书习惯和
2、方法,已写了三本读书笔记;有良好的读书习惯和方法,已写了三本读书笔记;3很好合作,乐于助人。很好合作,乐于助人。获奖情况:获奖情况:1学校学校“模拟联合国模拟联合国(Model UN)”辩论赛一等奖;辩论赛一等奖;2省中学生英语演讲比赛第一名。省中学生英语演讲比赛第一名。感言:阅读使人进步,英语让我快乐!感言:阅读使人进步,英语让我快乐!参考词汇:模拟联合国辩论赛参考词汇:模拟联合国辩论赛 the debate of Model UN 原创的原创的 original 要求:要求:100字左右字左右 _技法指导技法指导 以写人为主的记叙文,应该注意肖像描写、行动描写、以写人为主的记叙文,应该注意
3、肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写。考生应根据写作语言描写、心理描写以及对细节的描写。考生应根据写作的要求,灵活掌握、突出重点。写作过程中要注意以下几的要求,灵活掌握、突出重点。写作过程中要注意以下几个方面的问题:个方面的问题:1人物写作通常需要介绍人物的姓名、年龄、外貌、学人物写作通常需要介绍人物的姓名、年龄、外貌、学历、经历、专业、爱好、特长、事迹、性格等多个方面,历、经历、专业、爱好、特长、事迹、性格等多个方面,但考试时需要严格按照写作要求来写,包括所给的全部但考试时需要严格按照写作要求来写,包括所给的全部信息点,既不能遗漏,也不能随意添加。信息点,既不能遗漏,也不能
4、随意添加。2对题目所给的信息要进行适当重组,安排好写作顺序,对题目所给的信息要进行适当重组,安排好写作顺序,突出重点信息。重点信息通常是写作的目的所在,比如突出重点信息。重点信息通常是写作的目的所在,比如求职要重点突出学历、经历;新闻报道要重点突出事迹;求职要重点突出学历、经历;新闻报道要重点突出事迹;介绍自己的老师、朋友要突出他们的特点等。介绍自己的老师、朋友要突出他们的特点等。3注意运用正确的时态。描写人物的外貌、性格、兴趣等注意运用正确的时态。描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现在时;而描写人物的出生、教育背景、经历、常用一般现在时;而描写人物的出生、教育背景、经历、事迹常用一般过去时
5、。事迹常用一般过去时。第一步构建框架,清晰行文第一步构建框架,清晰行文谋篇布局谋篇布局黄金模板黄金模板 Li Hua,an _(年龄年龄)girl from _(地点地点),loves _(爱好爱好)and has made 3 copies of notes,which shows her proper reading methods and good habits.She is always ready to _(特点特点).Li Hua is expert at _(特点特点)and she is also a _(特点特点).In this“Reading and Progress”a
6、ctivity,she _(获获什么奖什么奖)in _(在什么活动中在什么活动中).“Reading can make me progress and English can make me happy!”that is what she has learnt from reading.第二步打造亮句,增色文章第二步打造亮句,增色文章1李华,女,李华,女,18岁,高三岁,高三6班学生,喜欢阅读英文报刊杂志班学生,喜欢阅读英文报刊杂志和原著,并且已经写了三本读书笔记。和原著,并且已经写了三本读书笔记。Li Hua,who is an 18yearold girl from Class 6,Sen
展开阅读全文