羚羊木雕292924.ppt
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1、抹泪抹泪怦怦怦怦树杈树杈攥攥逮捕逮捕寒颤寒颤逮着玩逮着玩颤抖颤抖pngchzundidizhnchnm犄角犄角j脸颊脸颊ji知识积累知识积累形影不离形影不离学习目标学习目标1 1、掌握、掌握“读一读、写一写读一读、写一写”中的词语,概中的词语,概括文章内容;括文章内容;2 2、了解插叙的写法,体会人物的心理感、了解插叙的写法,体会人物的心理感受,联系生活实际感悟课文的思想感情;受,联系生活实际感悟课文的思想感情;3 3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系。及友情的关系。整体感知整体感知文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事?文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事
2、?“我我”把羚羊木雕送给好友万芳把羚羊木雕送给好友万芳后,父母却逼后,父母却逼“我我”要回,要回,“我我”只得无奈要回。只得无奈要回。“我我”对朋友反悔,对朋友反悔,伤心极了!伤心极了!文中出现的人物语言都极富个性,文中出现的人物语言都极富个性,请在文中画出来,读一读,从中可以请在文中画出来,读一读,从中可以看出他们是什么样的态度或性格特点?看出他们是什么样的态度或性格特点?合作探究合作探究妈妈:妈妈:那只羚羊哪儿去了?那只羚羊哪儿去了?(突然)(突然)我:我:爸爸不是说给我了么?爸爸不是说给我了么?(小声地)(小声地)妈妈:妈妈:我知道给你了,可是我知道给你了,可是现在它在哪儿?现在它在哪儿
3、?我:我:我把它收起来了。我把它收起来了。妈妈:妈妈:放在哪儿了?拿来我放在哪儿了?拿来我看看。要说实话看看。要说实话是不是是不是拿出去卖了?拿出去卖了?(十分严厉)(十分严厉)我:我:没有卖没有卖我送人了。我送人了。(声音发抖)(声音发抖)妈妈:妈妈:送给谁了?告诉我!送给谁了?告诉我!我:我:送给万芳了,她是我最好的朋友。送给万芳了,她是我最好的朋友。妈妈:妈妈:你现在就去把它要回来!那么贵重的你现在就去把它要回来!那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!我:我:不!不!(哭着喊)(哭着喊)爸爸:爸爸:小朋友之间不是不可以送东西,但是,小朋
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