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（五线谱）人教版二年级下册《音乐》选唱　金孔雀轻轻跳-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：60783).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552885

上传时间：2020-05-31

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资源描述：: 1、金孔雀轻轻跳教学设计金孔雀轻轻跳教学设计教材分析金孔雀轻轻跳是一首小孔雀与人类感情的歌曲，降 B 调，24 拍，曲调清新优美，旋律多以三五度音程进行。配着 XX XX|X| 为主的节奏，使整首歌曲自然，流畅，好似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步。此歌曲描绘了一幅小卜少，小卜昌与孔雀翩翩起舞的场景，给人留下美好的遐想与回味。教学设计教学内容： 1、葫芦丝吹奏金孔雀轻轻跳。 2、用葫芦丝艺术形式表现金孔雀轻轻跳。 3、了解孔雀的故乡、傣族的民族风情。教学目标： 1、能用葫芦丝优美地演奏金孔雀轻轻跳。 2、通过演奏金孔雀轻轻跳，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题美
2、丽的动物。教具准备葫芦丝、课件、电子琴等。一、葫芦丝基本功练习师生问好 1、音节练习。 2、葫芦丝长音练习。 3、复习歌曲婚誓。二、导入 1、师：今天，老师给大家带来了一首我上小学的时候学过的歌曲金孔雀轻轻跳，你们注意听歌中唱到了些什么？学生回答：孔雀、金色的羽毛、傣族。 2、同学们回答地很正确，就让我们再次欣赏一下美丽的孔雀。（引领学生观看孔雀各种形态的图片，欣赏孔雀开屛的魅力，师生交流孔雀的知识。）（播放课件，为学生展示孔雀的图片）师：同学们，我国有一个少数民族把孔雀作为吉祥的象征，你们知道是哪个民族吗？生：（傣族）师：对，在傣族人民心目中，
3、孔雀是幸福吉祥的象征。师：今天我们就要用手中的傣族乐器葫芦丝来演奏傣族歌曲金孔雀轻轻跳，亲身体会一下原汁原味的傣族艺术。三、学唱曲谱：师：我们先来学唱一下曲谱。 1、跟琴唱一遍曲谱，分析想象哪些段落是体现金孔雀轻轻跳的。 2、师：同学们，这段曲谱分为几个乐句？按换气记号来分（8 个） 3、这么优美的旋律想想我们要怎样来唱呢？跟伴奏唱曲谱。（引导学生喜悦的心情用轻柔，亲切的声音来演唱）师：同学们唱的节奏很准确，也比较有感情。四、学习吹奏金孔雀轻轻跳师：好，今天我们就学习如何用葫芦丝来吹奏这首歌曲。 1、跟教师分句学习金孔雀轻轻跳。（1）学手位：边唱边做手指的位置。（2）跟教师示范，学生跟着演奏。（提示按闭发音孔的手指要有力度并富有弹性，速度要快。） 2、自由练习。（提示注意按照换气记号换气。） 3、分成两组，按乐句一对一句地合奏。（指导有韵律地演奏）。 4、全班齐奏。（多数同学演奏的不错，还没有练习熟练的同学请在课下继续练习。）五、小结、下课

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