幼儿园安全管理.ppt

1、幼儿园安全管理 早期教育幼儿园安全管理 一、幼儿园安全管理的内容 二、幼儿园常见安全事故分析及对策 中小学幼儿园安全管理办法 第一章 总则 第二章 安全管理职责 第三章 校内安全管理制度 第四章 日常安全管理 第五章 安全教育 第六章 校园周边安全管理 第七章 安全事故处理 第八章 奖励与责任 第九章 附则一、幼儿园安全管理的内容 （一）建立健全安全管理制度 （二）创建安全的幼儿园环境 （三）确保幼儿一日生活安全 （四）开展幼儿安全教育 （五）加强卫生保健和营养膳食管理（一）建立健全安全管理制度 1.制定幼儿园安全管理制度的依据 （1）上级部门的法律法规 （2）教师、家长的意愿和诉求 （3）儿

2、童福利和社会正义儿童权利公约 于1989年11月20日获得联合国大会通过，是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。儿童权利公约共有54项条款。根据公约，凡18周岁以下者均为儿童，除非各国或地区法律有不同的定义。公约规定了世界各地所有儿童应该享有的数十种权利，其中包括最基本的生存权、全面发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。公约还确立了4项基本原则：无歧视、儿童利益最大化、生存和发展权以及尊重儿童的想法。公约通过确立卫生保健、教育以及法律、公民和社会服务等多方面的标准来保护儿童的上述权利，明确了国际社会在儿童工作领域的目标和努力方向。（一）建立健全安全管理制度 2.

3、制定幼儿园安全管理制度的原则 （1）民主参与 （2）责权分明 （3）全面覆盖 （4）经济高效（一）建立健全安全管理制度 3.制定幼儿园安全管理制度的流程 （1）需求分析（分析为什么要制定幼儿园安全管理制度，要制定哪些方面的安全管理制度，希望通过制度的制定和实施达到什么样的管理效果，等等）（2）制度设计（对幼儿园安全管理制度进行总体构想，包括确定基本原则、主要的责任义务主体和相应的责任和权利、奖励和惩罚措施、制度涉及的具体工作内容，等等）（3）草拟文本（对初步构思完毕的管理制度进行文本表达，力求完整、准确）（4）征求意见（对草拟的文本在一定范围内公布并征求意见，根据所征求的意见对文本进行修改、调

4、整）（5）颁布实施（在实施过程中如果遇到新的问题，随时进行意见征集和调整修订）（一）建立健全安全管理制度 4.幼儿园安全管理制度的内容 （1）安全责任制度 （2）专项安全管理制度 （3）突发事件应急预案 （4）安全会议制度（1）安全责任制度 幼儿园安全责任制度规定了谁对幼儿园安全管理负责，怎么负责，在多大程度上负责，以及对没有承担好责任的处理措施。就幼儿园而言，应该实行的是安全管理园长负责制，在此基础上，成立安全工作小组（成员包括幼儿园管理人员、教师代表、保健医生、家长代表、社区代表、辖区警员），采取“分片包干负责专项负责”的方法来落实各项安全管理工作的具体责任人。（1）安全责任制度 分片包干

5、负责：是将一个特定区域的日常性和基础性安全责任交给该区域的教职工负责。例如，班级活动室的安全问题由带班教师负责；厨房的安全问题由炊事员负责；园门口的安全问题由门卫负责。专项负责：是将一些带有全园性和特殊性的安全管理责任交由某一特定的人来负责。例如，将药品安全管理交给保健医生负责，将外来人员管理交给门卫负责。（1）安全责任制度2.幼儿园安全工作责任制.doc（2）专项安全管理制度 专项安全管理制度规定了一些事关安全问题的重要工作环节和关键因素中需要注意的问题、采取的工作流程、负责实施的具体责任人员，等等。幼儿园中事关安全问题的重要工作环节包括幼儿接送、户外活动、体育锻炼、饮食、大型活动等；一些关

6、键因素包括用水、用电、卫生消毒等。（2）专项安全管理制度 幼儿接送制度幼儿园门卫制度幼儿园预防食物中毒制度幼儿园库房管理制度幼儿园原材料采购制度幼儿园食品留样制度幼儿园药品管理和幼儿服药制度幼儿园预防接种内容和制度幼儿园消防制度幼儿园卫生消毒制度幼儿园大型活动制度幼儿园安全用水用电制度 3.幼儿接送制度.doc（3）突发事件应急预案 针对具体设备、设施、场所和环境，在安全评价的基础上，为降低事故造成的人身、财产及环境损失，对事故发生后的应急救援机构、人员、设备、设施、条件、环境、行动步骤和纲领，控制事故发展的方法和程序等预先做出科学而有效的计划和安排。5.幼儿园突发公共卫生安全事故应急预案.d

7、oc（4）安全会议制度 幼儿园需要在执行各项安全制度的基础上，定期召开安全工作会议，及时反馈相关信息、调整工作方式、修订不合理的制度、弥补工作中的疏漏。6.幼儿园安全例会制度.doc（二）创建安全的幼儿园环境 安全的幼儿园环境包括两个方面，一是良好的物质环境，二是良好的心理环境。1.创设良好的物质环境 城市幼儿园面积定额托儿所、幼儿园建筑设计规范托儿所、幼儿园卫生保健制度幼儿园管理条例幼儿园工作规程等都对幼儿园的园舍、设施建设，设备、教具、玩具、生活用品配备等做了规定，要求符合国家安全标准，符合幼儿发展特点，符合保育、教育要求。幼儿园安全友好环境建设指南(试行)7.幼儿园安全友好环境建设指南(

8、试行).doc1.创设良好的物质环境 创建良好的物质环境，除了严格遵守相关文件的规定，还要有具体的安全管理措施作保障。(1)定期排查安全隐患 (2)设置标识加强引导 (3)完备制度落实责任(1)定期排查安全隐患 案例一：险，日光灯掉落了 上午刚进园，小二班的老师慌慌张张跑来说“班上日光灯管掉落了”。我的心一下子提到了喉咙口，立即奔到现场，发现长长的灯管连同灯座悬挂在空中，幸亏有一根电线连着。班上老师说：早上刚进班，就发现灯管挂在半空了。状况发生在孩子入园前，没有孩子、教师受到伤害，我的心情稍稍平静了下来。随即，我请来幼儿园的兼职水电工查看现场，掉下的灯管和灯座是开学时刚换上的，由于校舍是上世纪

9、八十年代的建筑，墙体水泥成分少，沙灰多，悬挂重物的膨胀螺丝产生了松动，就出现了开头一幕。反思：事情发生之后，我立即召开了安全工作会议，发动全体教职工又一次认认真真地排查了园内的安全隐患，并要求各班一定要将每周、每月的安全检查落到实处，安全台账责任到人，及时填写。新安装的悬挂物，尽量考虑到墙体的特点塞上木塞，以保证安全。(1)定期排查安全隐患案例二：钉子“闯了祸”下午，随着起床音乐的响起，孩子们一个个起床了，王老师习惯性地检查每一位孩子的仪表并替女孩子梳小辫子，她发现倩倩头顶上有一个圆圆的渗血点，便询其原因，倩倩说是在床上撞的。王老师把我喊到现场，检查的结果把我们吓得不轻，倩倩睡的是高低床，上铺

10、的床下有两颗钉子冒了出来，倩倩就是被其中的一根钉子撞的，如果钉子再露得长点，如果撞击的力量再大一点，后果将不堪设想。我原以为只有这两根钉子，但检查的结果大大出乎我的意料，几乎每一张床下都有外露的钉子。于是，我立即通知各班教师，发动小朋友一起将班上的床、桌子、椅子全部认真仔细检查一遍，并请师傅找来锤子，把冒出来的钉子一一敲平，松动的地方拧紧。(1)定期排查安全隐患 反思：这件事情说明保育工作、安全工作还远未做好。幼儿活泼好动，不能时刻都保持安静地坐在椅子上、安安稳稳地躺在床上，因此容易造成桌子、椅子、床的松动，钉子冒出来。还有的孩子喜欢抠掉家具上的油漆，抠掉油漆的地方表面不光滑，很粗糙，小木刺很

11、容易扎伤幼儿稚嫩的皮肤。因此，教师除了要教育幼儿爱护公物外，还应经常检查课桌椅的损坏情况并及时维修。幼儿年龄小，安全事故防不胜防，需要我们的工作细致些、再细致些。因此，我们要求各班保教人员对课桌椅的检查做到：一周一小查一月一大查，并在安全台帐上记录下检查结果，检查人员签名。每周五例会时，各班班主任通报检查结果。定期检查床铺、课桌椅，不但避免了对幼儿可能造成的伤害，而且也减少了家具的损坏，节省了开支。(1)定期排查安全隐患 8.查看各班安全情况.doc(2)设置标识加强引导 幼儿园环境中有些地方比较容易出现安全事故，如楼梯、攀爬游戏区，可在这些区域设置醒目的标识，起到提醒的作用，减少事故的发生。

12、9.设置标识2.创设安全的心理环境 就是设法排除可能造成幼儿和教职工恐慌的情况，或者把已经发生的恐惧感加以消除。怎样排除可能造成心理恐慌的情况？第一，绝对避免对幼儿的体罚和恐吓。第二，遇到危险的情况，教师要控制好自己的情绪，避免造成幼儿不必要的惊慌。（三）确保幼儿一日生活安全 幼儿在园生活的每一天都可能发生意外，幼儿园应注重一日生活各环节的安全管理，保证幼儿高高兴兴来园，平平安安回家。1.户外活动环节安全管理措施 （1）保教人员配备比例合理，户外活动时教师要全部跟班，有计划地组织和观察幼儿活动，及时发现问题，避免危险事故发生；（2）教师对要组织的各类活动有充分的估计，根据活动内容尽量选择塑胶地

13、，运动量大的活动要选择较宽敞的场地；（3）游戏活动前要提前教育幼儿注意安全，让幼儿知道哪些器械和行为是危险的并告诉幼儿防范措施；（4）教会幼儿活动前整理衣服裤子和鞋带，要求衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤；（5）教给幼儿正确运用活动器具和自制玩具，教育幼儿在游戏中不可以推挤、拉扯、互丢东西，玩公共玩具要懂得谦让；（6）教育幼儿玩跳绳时，不可将绳子套住脖子；爬网活动时要双手抓牢，不推别人；玩攀岩等器械要双手和双脚协调稳定后再换手脚；（7）告诉幼儿一旦出现事故，第一时间报告教师，并大声地求救。如何关注孩子，让晨间锻炼更安全1.关注与幼儿认知水平有关的安全隐患。2.关注与幼儿神经发育特点有关的安全

14、隐患3.关注与幼儿的气质类型有关的安全隐患4.关注与幼儿的情绪状态有关的安全隐患5.关注与幼儿的社会交往技能有关的安全隐患6.关注与幼儿基本动作技能有关的安全隐患7.关注与幼儿自我保护能力有关的安全隐患8.关注与幼儿规则意识有关的安全隐患9.关注与幼儿生理机能有关的安全隐患10.关注与幼儿着装有关的安全隐患 2.午睡环节安全管理措施 （1）建立严格的午睡管理制度，制定幼儿从入寝到起床每一个环节的流程；（2）加强对教师意外事故救治的培训，要求教职工掌握基本的事故处理方法；（3）保证幼儿园午睡室至少有一人值班，值班人员不得离开幼儿午睡室；（4）午睡前，教师要对每个幼儿进行检查，以防尖锐、坚硬或细小

15、的物品带上床；（5）午睡过程中，教师要走动巡视，观察孩子的举动、表情、体征，一般30分钟做一次巡查，要认真记录巡查结果并存档；（6）有序起床是保证孩子安全的重要措施，指导孩子先穿衣服，再穿裤子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水、吃点心，主班教师、配班教师和保育员要配合好；（7）午睡中一旦出现事故，要及时上报和通知家长，并做好幼儿及家长的安抚工作。山东济南 管理智慧 幼儿园大班午睡安全案例分析时刻绷紧安全弦.doc 3.来园离园安全管理措施 （1）在入园与离园两个环节，由三支安保队伍分工防护。保安人员规范着装，手持器械，严格把关所有人员持卡进出；值班领导在协助保安做好家长进出工作的同时，还要关注园

16、门外的家长和幼儿安全；家长志愿者主要负责引导家长安全停放车辆，有序入园；（2）认真执行幼儿接送卡刷卡制度；(3)家长进入幼儿园必须出示能够证明家长身份的证明，进入班级后，在教师和幼儿都认可后，方可把幼儿接走。对不固定接送人的家庭，要有家长签字的委托书并抵押相关证件，最后和家长通话确认后才可以接走幼儿；（4）幼儿园放学时为避免拥挤，可以采取错时接幼儿的办法，小班化的班级也可由家长在外面等待，由教师将孩子交到家长手中；（5）幼儿园要与家长签订“幼儿园家长安全管理责任书”，告之家长需要配合的事项，让家长明确安全教育和自己应尽的责任；（6）在接送幼儿时间，班级教师一定要分工明确，主班教师、配班教师和保

17、育员要配合好，主班负责照看幼儿、配班负责与家长交流、保育员负责清洁卫生工作，在分工明确的基础上各个岗位做好合作。（四）开展幼儿安全教育1.幼儿园安全教育的目标 小班幼儿安全教育目标：（1）不远离成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；（2）不接触危险物品，不去危险的地方；（3）懂得玩大型玩具的方法与规则，上、下楼梯时不拥挤；（4）不乱吃东西，不将异物放入耳口鼻；（5）身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。1.幼儿园安全教育的目标 中班幼儿安全教育目标：（1）知道自己的幼儿园名称，父母的姓名，家中电话、地址，与家人失散时懂得找民警求助；（2）不玩危险游戏，注意保护自己不受伤害，

18、遇到危险时知道躲避与求救；（3）不吃不清洁的食物，知道保护自己的身体器官；（4）能配合成人要求治病与防病。1.幼儿园安全教育的目标 大班幼儿安全教育目标：（1）认识常见的安全标志，遇到危险时知道简单的自救办法；（2）初步了解自己身体各部位的功能，知道简单的保护办法；（3）了解简单的防病知识，知道可以通过饮食、运动来增强体质。2.幼儿安全教育的内容 （1）园内安全制度教育 （2）交通安全教育 （3）活动中的安全教育 （4）生活中的潜在危险安全教育 （5）简单的自救教育（1）园内安全制度教育 多渠道、经常性地教育幼儿遵守幼儿园的常规安全制度，帮助幼儿养成安全生活所必须的行为习惯和正确的态度。比如：

19、在幼儿园不能随便离开自己的班级；运动、游戏时要遵守活动的规则；在公共场所要听从家长和教师的指挥，不能随便离开群体；上下楼梯时不能拥挤。（2）交通安全教育 通过各种形式指导幼儿认识常见的交通标志，掌握交通规则，遵守公共交通秩序，避免造成交通安全事故。例如：行走时要走人行横道；不在马路上或者停车处玩耍；乘车时头手不伸出窗外；幼儿园内上、下楼梯靠右走、不拥挤。（3）活动中的安全教育 在幼儿园的日常生活中时时提醒幼儿注意安全，让幼儿熟悉周围的环境和人，教会他们正确使用各种工具、玩具的方法，外出活动不掉队，遵守活动规则。比如：熟悉活动环境；正确使用小剪刀；活动时整理好衣、裤，系好鞋带；外出活动紧跟前面的

20、小朋友。（4）生活中的潜在危险安全教育 幼儿的经验不足，往往意识不到潜在的危险，教师应教他们认识在什么情况下会产生什么危险，并学会避免危险和减少危险的办法。例如：要懂得水火电的危险，不玩火、不摸插座、不摆弄电器；不把钉子、碎玻璃等小物件放入口、鼻、耳中；不乱碰花草，不采食花草种子；平时一人在家时，不给陌生人开门。（5）简单的自救教育 在幼儿园的安全教育中，要提高幼儿自我防备和救护的能力，教给他们自救的粗浅知识。例如，遇到火警要拨打119，用湿布捂住口鼻；遇到煤气泄漏要先通风，呼吸新鲜空气；迷路要找警察帮忙。山东 安全小卫士活动.doc3.幼儿安全教育的方法 （1）游戏教育法 （2）故事教育法

21、（3）活动教育法 （4）环境教育法 （5）生活教育法 （6）家园合作教育法10.宿迁户外环境照片（五）加强卫生保健和营养膳食管理内容主要包括两个方面：（一）伤病预防和处理 （二）营养膳食与保健（一）伤病预防和处理 伤病预防和处理的管理内容主要是及早对伤病状态进行识别和处理，采取多种措施对可能发生的伤病情况加以控制，避免伤病的发生。在这个过程中，有四个方面的工作特别重要：1.健康检查 2.突发伤病处理 3.药品管理 4.消毒工作（一）伤病预防和处理1.健康检查 主要针对两类人群展开，一类是幼儿，一类是教职工 A.针对幼儿的健康检查包括：（1）入园检查 （2）定期体检 （3）晨间检查及全日观察 晨

22、间不能流于形式，要一摸（有否发烧）、二看（咽部、皮肤和精神）、三问（饮食、睡眠、大小便情况）、四查（有无携带不安全物品）B.针对教职工的健康检查，主要是体检，除了年度体检外，还需要随时关注每位教职工的心理健康动态，避免一些极端事件的发生。（一）伤病预防和处理2突发伤病处理 原则：儿童利益优先和及时告知家长；流程：11.幼儿突发伤病处理流程.doc 12.案例.doc常用急救措施 a.触电：设法切断电源；b.晕厥：将伤者移到阴凉通风处平卧，同时按压人中、合谷穴位，进食糖水；c.中暑：将伤者移到阴凉通风处平卧，进食清凉型饮料或者用凉水擦浴降低体温，服人丹或十滴水；d.烧烫伤：轻微伤者用冷（清）水对

23、冲患处15分钟30分钟冷却消毒后外擦烧伤膏，严重者则尽快送往医院；e.外伤出血：采用手压止血法、加压包扎止血法、强屈关节之缺乏、填充止血法、止血带止血法；f.骨折：凡有骨折可疑的都按骨折处理，一切动作要小心、轻柔、稳妥，把患肢固定后送往医院；g.有机溶剂中毒急救：眼睛受伤者立即用大量清水洗眼15分钟；皮肤接触者立即脱去污染衣服，用肥皂和清水清洗接触部位。（一）伤病预防和处理3.药品管理 （1）教职员工由于自身健康原因，需要在上班期间按时服用的药品，一定要存放在儿童无法接触到的地方，并且在服用的时候也要避免儿童在场。（2）幼儿由于自身原因，需要在幼儿园期间按时服用的药品，应该由家长交给幼儿园专业

24、的保健医生全权处理，当班教师最好不要处理此类事项。（3）在某些特殊时期，例如流行性疾病高发期，幼儿园可能存放的大量预防或治疗的药品，其保管和服用也应全部交由专业的保健医生负责，并做好相应的记录。（一）伤病预防和处理4.消毒工作 幼儿园的消毒工作分为两个层次：（1）各班分别进行的常规性消毒工作。一般由当班教师和保育员负责实施，包括：清晨开窗通风透气、环境清洁卫生、玩具物品等的清洗消毒、幼儿生活用品（洗簌用品、床上用品等）的清洗消毒。（2）全园统一进行的专门化消毒工作。一般由保健医生牵头负责，在全园范围内统一进行专门化消毒工作。8种日常消毒方法 （1）煮沸消毒法。从水开后算起，煮15分钟20分钟，

25、病人每次用过的食具或某些儿童玩具，一采用这种方法消毒。（2）日光消毒法。将要消毒的物品放在日光下照射3小时6小时。病人的被褥、衣服、家具等，可在阳光下暴晒消毒。（3）空气清洁法。开窗通风换气，保持室内空气新鲜，将病菌排除室外。每次开窗10分钟30分钟。（4）石灰消毒法。病人的呕吐物、大小便可以用生石灰消毒。1份呕吐物或者排泄物可加2份生石灰搅拌，2小时后再倒入侧坑内。（5）漂白粉消毒法。桌、椅、床、地面等，可用1%3%的漂白粉上清液（漂白粉沉淀后，上面的清水）擦拭排毒。（6）食醋消毒法。常用作室内空气消毒，对预防呼吸道传染病具有良好的作用。约10平方米的房间，可用食醋100克150克，加水两倍

26、，放入瓷碗内用文火慢蒸，熏蒸时要关闭门窗。（7）酒精消毒法。常用75%的酒精消毒皮肤，或浸泡30分钟消毒食具。（8）蒸笼消毒法。用蒸笼作为消毒工具，消毒衣物和食具。消毒时间从水沸腾并冒出蒸汽后计算，经过15分钟20分钟可以达到消毒目的。（二）营养膳食与保健 1.合理膳食 2.食品卫生 3.体格锻炼 4.合理的生活制度（二）营养膳食与保健1.合理膳食 （1）营养均衡，科学合理 （2）搭配得当，促进吸收 （3）烹调细致，有利消化 （4）清洁卫生，严防中毒（有下列情形之一的食物不能食用：腐烂变质的、刺激性过强的、有致癌因子的、含农药和人工色素等有害物质的、天然含有毒物质的）（5）品种多样，增进食欲（

27、二）营养膳食与保健2.食品卫生 （1）食品原材料要到信誉好的正规厂家或者商家购买。除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品；督促库管把好进货渠道，做好索证及检查产地标识、保质期的工作。（2）掌握好食品原材料库存量及存放时间，妥善管理，不得出现发霉变质现象，仓库内要做好灭鼠工作。（3）原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地；食品的存放、加工、分发要做到生熟分开。（4）已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地，做好防蝇、防尘工作。（5）饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜。（6）饭菜实行24小时留样并做好观察记录。（7）非食堂人员严禁进入食堂，食堂人员禁止单独一人在食堂。（8）各班教师加强对

28、幼儿的观察，及时发现异常现象。（二）营养膳食与保健3.体格锻炼 幼儿园应通过课程设置和生活制度来确保幼儿接受足够的体育锻炼。在课程设置当中可以为幼儿安排专门的体育健康类课程，也可以把体育锻炼渗透在其他课程当中进行；在生活制度方面，需要确保幼儿每日有足够的户外活动时间。（二）营养膳食与保健4.合理的生活制度 幼儿园应参照教育行政部门和卫生部门制定的卫生保健制度，依据幼儿的年龄特点，同时考虑季节的变化、地区特点和家长的需要，科学合理地安排幼儿的作息，保证幼儿生活有规律、有节奏，动静交替、劳逸结合，室内外活动平衡，集体活动与个别活动相结合。13.竹音袅袅.VOB小班主题区角游戏活动：春天真美丽.mp

29、g二、幼儿常见安全事故分析及对策 1.因外来侵害造成的幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故 此类事故在幼儿园发生率比较高，且往往伤害面大，程度严重，影响恶劣。说明在园门管理和幼儿接送环节中，漏洞最大，隐患最多。1.因外来侵害造成的幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故 案例1：广西 与女教师谈恋爱被甩心生恶念 歹徒持刀闯入幼儿园乱砍 案例2：西安 三轮车工偷走幼儿园接送卡绑架男童勒索家长 案例3：昆明 16岁花季男女从幼儿园哄骗、绑架4岁亲侄勒索钱财 案例4：新洲 三技校生为搞钱到幼儿园将自己表弟骗出绑架 案例5：重庆 冒名“叔叔”接走四岁女童，家长质疑幼儿园接送制度 1.因外来侵害造成的幼儿被冒领接走

30、、绑架、伤害等事故 分析：幼儿园在接送孩子环节存在不少隐患，有的是门卫管理不严，外来人员乘家长接孩子时人多混进幼儿园内；有的幼儿园只认接送卡不认人，外来人员拿着捡到或偷来的接送卡将孩子冒领；有的是别有用心的亲戚或熟人骗领孩子，教师易放松警惕，造成了幼儿伤害事故。1.因外来侵害造成的幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故 对策：（1）幼儿园要实行接送卡制度，必须由固定接送人持卡接送，卡上只标明班级代码和幼儿编号，不出现幼儿姓名和照片，以防被对应冒领。（2）对于非固定接送者来接孩子，包括亲戚朋友，教师要多留个心眼，无论是否有卡，都必须与原固定接送者取得联系（如打电话），得到许可后方能让其接走。（3）门卫

31、应是50岁以下强健男性，经过安全保卫技能培训，并严格执行门卫制度，家长接送孩子时必须站在门口把关，无接送卡的人拒绝进园，对陌生人要严加查问，严防可疑人员进入。必要时还可预备一些防卫的器械，如电警棍、木棍等。二、幼儿常见安全事故分析及对策 2.因幼儿自身原因，如身体疾病、游戏和打闹，所造成的事故 此类事故发生率在幼儿园事故中高居第二，说明来自幼儿自身的安全问题极易发生，幼儿的安全意识和自控能力还非常缺乏。2.因幼儿自身原因，如身体疾病、游戏和打闹，所造成的事故 案例1：家长隐瞒癫痫病，一幼儿死亡 2.因幼儿自身原因，如身体疾病、游戏和打闹，所造成的事故 分析：这是由幼儿自身疾病（如癫痫、心肌炎等

32、）引起的事故。在教师不知情的情况下，没有采取积极的预防措施和针对性的救治。对策：1.幼儿园可在孩子入园前与家长签定协议，要求家长不得隐瞒幼儿曾患过哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能及时获得针对性的救治而产生不良后果，责任应由家长自负。2.教师对身体状况较差的幼儿随时注意观察，给予适当的照顾。3.幼儿园应组织教师进行“应急抢救”知识的培训，一旦幼儿病情发作，教师能在第一时间恰当地抢救，为救助幼儿生命赢得宝贵的时间。2.因幼儿自身原因，如身体疾病、游戏和打闹，所造成的事故 案例2：孩子离园回家的路上因和另一幼儿打闹，眼睛被戳成重伤 2.因幼儿自身原因，如身体疾病、

33、游戏和打闹，所造成的事故 分析：幼儿间的打闹受伤，多数是由于争抢玩具等原因而发生矛盾冲突，成人没有及时加以制止而造成的。对策：1.教师应采用故事表演等幼儿喜闻乐见的形式，教育幼儿要谦让和宽容，懂得分享，要遵守规则，减少矛盾冲突。2.教师要善于观察，幼儿间发生打闹应及时介入，帮助幼儿化解矛盾，将打闹伤害事故消灭在萌芽状态。3.要强调家长接送孩子，避免孩子独自入园或者回家。2.因幼儿自身原因，如身体疾病、游戏和打闹，所造成的事故 案例3：早锻炼飞盘碰伤同伴的眼睛 2.因幼儿自身原因，如身体疾病、游戏和打闹，所造成的事故 分析：这是幼儿在游戏时受伤。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，容易不

34、小心绊倒摔伤、相互碰撞受伤等。这种意外的伤害，即便教师在现场有时也较难避免。对策：首先，教师应对将要做的游戏有充分的估计，如游戏中跑动较多活动量较大，就应选择较宽敞的场地，且最好是在草地或塑胶场地。其次，游戏前可和幼儿一起讨论游戏的危险之处，让幼儿有意识地控制、保护自己。二、幼儿常见安全事故分析及对策 3.因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾、食物中毒等事故 此类事故，发生率位居第三，说明教工恶意伤害幼儿和玩忽职守的过失行为而导致的安全事故不乏存在，教工的思想道德建设和责任心亟待加强。3.因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾、食物中毒等事故 案例1：浙江温岭90后幼师虐童

35、15.温岭虐童.jpg 案例2：南昌 蚊香引燃被褥 13名幼童葬身火海 案例3：深圳幼师“往孩童身上扎针”案例4：教师带幼儿进入食堂，幼儿不慎烫伤 案例5：北京 一幼儿园门卫连砍15名幼儿和3名教师（1）恶意伤害。分析：有的教工（特别是临时工）思想动机不纯，为了钱财铤而走险，不惜拿幼儿的人身安全作代价；有的是曾经患有精神分裂症，一旦病情发作，难以自控，伤及无辜的幼儿。对策：A.招工时必须进行全面调查，包括家庭状况、社会关系、工作经历、身体状况等，以保证所招教职工身心健康；B.加强师德教育，培养教职工热爱幼儿、热爱幼教事业的情感；C.园领导要关心教职工的生活，经常沟通，了解他们的思想动态，帮助他

36、们解决实际困难。（2）火灾 分析：幼儿使用的桌椅、教玩具、被褥等都是易燃品；有的幼儿园内装修用的建筑材料也是易燃可燃的；厨房、液化气储存间、烧水间等与幼儿园活动场所相连；空调、饮水机等电器工作时间过长等都是火险隐患。稍有麻痹疏忽，极易引发火灾。对策：A.层层签订消防安全责任书，明确每个岗位消防安全责任，以增强全体教职工的责任心，严格执行有关消防安全制度。B.幼儿园内装修要符合内装修设计防火规范的有关规定，采用不燃或难燃材料。C.要有专人管理火源和电源。厨房、液化气储存间、烧水间应当严格按专业管理部门要求建造。由正式电工管理电器线路，定期检查。D.利用生动活泼的形式对幼儿进行防火知识教育，教会他

37、们基本的自救逃生知识，并经常组织消防疏散演习。E.加强对教职员工的消防安全培训，人人会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会组织幼儿疏散逃生。（3）食物中毒 分析：幼儿园内中毒事故原因较复杂：农药残留;进货变质；清洗不过关；容器消毒不到位；菜烧煮不熟；炊事员个人卫生不合格；人为因素,如投毒等。对策：A.厨房的格局设施严格按卫生防疫部门的要求设置。B.专人负责管理食堂。C.严格禁止非食堂工作人员出入食堂。D.把好进货关，必须到正规渠道采购食品，并向商家索要该批次食品的卫生检验合格证，严禁不符合卫生要求的食品入园。每天必须将食物留样，以备事故发生后查找原因。E.豆浆、刀豆等食物必须煮透烧熟，防止中毒。二

38、、幼儿常见安全事故分析及对策 4.由教学设施原因引起的事故 此类事故发生率相对较高，居第四位，说明幼儿园内的教学设施存在着诸多的隐患，应引起幼儿园的足够重视。4.由教学设施原因引起的事故 案例1：河南 济源市一民办幼儿园房屋倒塌死伤 案例2：幼儿从幼儿园寝室的高低床上铺摔下致伤 案例3：2010年，某幼儿园中一班的两个孩子正在兴致勃勃地玩跷跷板。突然，跷跷板从中间解体，正翘在高处的一个小朋友重重摔下，造成骨折，后经鉴定构成十级伤残。4.由教学设施原因引起的事故 分析：有的幼儿园设备（如滑梯、攀登架等）陈旧、老化，年久失修，存在安全隐患，教师又未尽注意义务，就很容易发生事故；幼儿园园舍中楼房占大

39、多数，走廊、楼梯等也是事故易发地；午睡室高低床的使用不当；教室里的桌椅、柜子边角尖锐，设计不合理，室内摆设拥挤等对幼儿都有潜在的危险。对策：（1）防范设备陈旧的安全隐患：首先必须建立设备器械检查制度，定专人定期检查，并及时做好检查记录；其次要定期请专业人员检修、保养，对于陈旧、老化的器械，要坚决更换，舍得化钱买平安。（2）对楼道等易出事故的地方：可组织幼儿找找幼儿园内不安全的地方，并共同设置警示标志，如：在楼梯两边画小脚丫提醒按秩序走。教育幼儿在楼道等较危险的地方不奔跑、拥挤、攀爬。（3）对室内环境设置：在设计制作幼儿用具时，要尽量向软、圆的标准靠近，如桌椅柜的边角是弧形的，墙壁和柱子做上软包

40、，避免幼儿磕碰致伤。（4）对高低床：幼儿园工作规程明确规定寄宿制幼儿园“应配备儿童单人床”，日托幼儿园如果因需要使用高低床，除了要对幼儿进行安全教育以外，还要采取必要的防护措施，如幼儿午睡和起床时增加管理人员加强管理。二、幼儿常见安全事故分析及对策5.幼儿园组织园外活动引发的事故 此类事故一旦发生，往往涉及的幼儿数较多，危害较大。5.幼儿园组织园外活动引发的事故案例：替游乐场做宣传，男孩骨折 某市一娱乐公司与市体育场的后勤服务公司联合，利用体育场的大门口空地设置大型充气玩具，开展经营性的娱乐活动。为吸引游客，请电视台为他们做宣传广告。因为拍摄中需要一些幼儿配合，娱乐公司老板与体育场后勤服务公司

41、的人员就一同来到某幼儿园，请该园承担此项任务。园长明确提出，必须在保证幼儿安全的情况下才可帮忙。对方承诺安全由他们负责。到游乐场。每件大型玩具由一位工作人员维护安全。园长仔细看过后，提出有几件玩具只有一人看护是不够的，但娱乐公司的老板说没有问题。园长只得让随同前来的几位老师也参加孩子的保护工作。在拍摄从高处的充气房间跳向下面的一匹充气马时，一位女孩跳到马背上弹了下来，正砸在周围一名男孩身上。男孩的胳膊疼得抬不起来。诊断结果是，男孩骨折。游乐场承担了医药费和车费。后来，当家长提出承担后遗症的责任时，游乐场要求幼儿园也承担一定的费用，幼儿园拒绝了。5.幼儿园组织园外活动引发的事故 分析：幼儿园组织

42、幼儿集体外出活动，幼儿到了新的场所，接触的环境、人和活动内容都是新鲜的，情绪容易兴奋；如果再加上组织不够严密，管理人员配备不足，教师思想上麻痹大意，就很可能发生安全事故。对策：未成年人保护法明确规定：“学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。”首先，幼儿园必须考虑园外活动是否符合幼儿安全和卫生的要求，严禁参加可能危及幼儿人身安全的劳动、体育运动、商业宣传等活动。其次，幼儿园一定要事先做实地考察，并与合作单位取得联系，互相沟通活动方案，进行细节推敲，尽可能在可预见范围内采取必要的安全措施，并制定外出活动意外事故预案。按相关规定租乘交通工具，将职责分解落实到每位管理人员，履行相应的安全保护职责。再次，活动前和活动中，对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护技能，如遵守交通规则、不单独行动、不触摸危险设施、不吃陌生人食品等，减少来自幼儿自身原因引起的安全事故。早期教育“管理智慧”栏目约稿：1.管理故事 2.管理案例 3.管理经验