（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第一单元　 唱歌　 山谷回音真好听-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：40139).doc

1、 1 山谷回音真好听教案山谷回音真好听教案 教学内容：教学内容： 歌曲山谷回音真好听 教学目标：教学目标： 1、有表情地演唱歌曲山谷回音真好听 。 2、能用强弱不同力度演唱歌曲中的“原声”与“回音” 。 教学重点：教学重点： 学唱歌曲。 教学难点：教学难点： 能用强、弱对比表现歌曲。 教学用具：教学用具： 电子琴、打击乐器、课件等。 教学过程：教学过程： 一、导入 1、播放郊游律动进入课堂。 2、师：踏着欢快的步伐我们来到美丽的山谷里，山谷里有一个神 奇的自然现象，让我们跟着佩琪一起去看看吧！ （播放视频，并板书） 二、新课 1、师：你们从视频里面看到了什么？听到了什么？ 生：回音 2、游戏一

2、：现在我们的教室就是一个大山谷，谁愿意对着山谷讲 2 话? 请两组学生上讲台表演 3、两组同学表演完了， 你们觉得哪组表现的好呢？通过这两组同 学的表演我们知道了回音有什么特点你（原音）对着山谷说什么 山谷（回音）就会回答什么。 4、游戏二： 看你玩的这么开心老师也想来试试， 出示 山谷回音 练声，并在第三乐句运用柯尔文手势。 5、互换角色，学生唱原音老师唱回音，注意老师演唱时的强弱变 化。在老师的引导下让学生感受到音的强弱，并板书。 6、播放雷雨声的音频，提问：你们听到了哪些声音？生回答。提 问：在生活中，你们发现哪些事物发出的声音强？哪些事物发出声音 弱？ 7、在你们的山洞里（抽屉） ，老

3、师藏着一个宝贝，请你们找出来 敲一敲。请两组同学分别来敲一敲，你们比一比谁的声音强，谁的声 音 三、学唱歌曲 1、我们知道音乐里面有强有弱，山谷里的回音叶有强有弱，原 音强回音弱，山谷回音可真稀奇，无论唱歌还是讲话都有回音，今 天这么多同学来到山谷里它可高兴了，要唱歌跟你们听呢。 2、初步感受，歌曲情绪如何？（欢快） 3、再次聆听，数一数歌曲有几个乐句？ 4、律动打节奏读歌词，三、四乐句回音部分唱歌词。 3 5、提问：刚刚我们读歌词的时候哪两句是回音部分呢？师生合 作唱，老师来唱谱，回音部分请同学们来配合老师一起完成。 6、带上歌词演唱，师生合作唱，老师唱原音，学生唱回音。 7、互换角色，老师

4、唱回音，学生唱原音。 8、山谷在唱这首歌曲的时候心情是怎样的？（高兴的、欢快的） 请学生用这样的情绪完整的演唱。 四、深入学习 1、我们在上课前玩的回音游戏，你们还记得回音的特点吗？根 据这个特点你们在歌曲中还能找到其他的回音吗？ 2、出示歌谱中已标注出来的回音歌词，师生合作唱。 3、分男女生合作唱。 4、分组加动作唱。 五、拓展 1、大山真美丽，山谷里的回音真好听，山谷教会了我们这么美 妙的歌曲，你们有什么话想对山谷说吗？ 2、引导：老师也有话想对山谷说，但是老师用唱的方式来表达。 3、 你们也能把对山谷说的话唱出来吗？请你们分小组讨论一下， 你们想唱什么？怎么唱？ 4、请两组同学上台表演，并评一评哪组编创的歌词最好，表演 的最自信。 六、总结 大自然是一个奇妙的大世界， 还有许许多多的神奇现象等着我们 4 去发掘、去揭秘，让我们一起努力吧！ 最后全班起立，我们在山谷回音真好听的律动里跟山谷说再见 吧！