小班数学活动1-5的点数幼儿园.doc

1、小班数学活动1-5的点数文苑幼儿园 赵瑞瑞活动目标:1、喜欢参与操作活动，并能按要求完成操作活动；2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数；3、学习按数取物，根据5以内的指定数量，取出相应数量的物体。活动准备：带圆点的蘑菇形房子，房顶用1-5的点卡表示，贴有小动物的房子5个，大骰子两颗（上面每个面分别贴有不同数量的圆点）；人手一份操作学具：吸管若干（做棒棒糖的棒子）、橡皮泥做糖用、数字卡片等。活动过程：一、创设情景1、练习点数：教师带领幼儿唱着歌到小动物家做客。依次出现小动物的房子，师：“看，我们先到谁的家？（小猪）“有几只小猪在家啊？”（3只）打乱顺序出示，请幼儿点数并说出总数。2、大

2、家都数一数，知道每个房间住着几只小动物。二、游戏：“挂门牌”将数字与数量对应匹配。“小动物的房子盖好了，可是它们都忘记挂门牌号了，我们大家来帮它们挂吧！”请幼儿分别用数字卡表示门牌号。提问：“你们怎么知道这个门牌号是*家的呢？”教师小结：小狗的房间住着一只小狗，门牌号应该是“1”（以此类推）三、游戏：“包糖果”1、“包糖果”（练习按数取物）2、教师掷有点卡的骰子，幼儿根据点卡数，取出相应数量的糖棒，边拿边说：“一个点我拿一根糖棒；两个点我就拿两根糖棒-3、重复游戏四、活动结束：1、师：“这么漂亮的糖，隔壁小弟弟、妹妹们肯定也喜欢，那我们把糖送给他们吧！”2、带领幼儿把自己做的棒糖送给好朋友结束活动。