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（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第一单元　唱歌　郊游-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：802ee).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552823

上传时间：2020-05-31

格式：DOCX

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资源描述：: 1、教学内容：教学内容：到郊外去教学目标：教学目标： 1、演唱歌曲郊游，感受歌曲，用优美的声音演唱。 2、激发学生对节拍的敏感程度。 3、初步认识拍好和五线谱。教学重点难点：教学重点难点： 1、重点：引导学生用悦耳动听的歌声去体会音乐的内容。 2、难点：教师为音乐表演营造气氛，组织学生进行身体的律动。教学准备：教学准备：多媒体课件教学过程：教学过程：一、一、创设情景，揭示课题创设情景，揭示课题 1、导语：同学们，春天已经到了，大家想不想去郊外看看啊？今天老师就带领大家乘上春游的列车去看看郊外的景色！你能想到春天的景色是什么样的么？郊外都有些什么呢？ 2、出示图片：蓝天白云，
2、清山绿水，小朋友们手拉手去郊游。 3、学生描述图片内容：教师总结：同学们说的非常好，春天真是太美丽了，这儿我把它总结成了一首歌谣，大家来一起看一看！ 4、多媒体出示歌词：一起朗诵歌词，体会郊外的景色。二、二、教唱歌曲教唱歌曲声情并茂演唱歌曲，体会郊外春游景色。介绍歌曲拍号：2/4 拍。难点教唱：有感情的、带着春游的心情演唱歌曲， “飘”和“柔”字音较密集， “悠”要唱够 4 拍。大家有没有发现这几句和哪一句是一样的？(第一句)第二遍教唱歌曲处理：大家想一想，去时郊游时快乐的情景，有蓝天白云，还有温柔的风，我们应该用什么样的感情来演唱呢？大家可以做动作体会体会。三、三、歌表演歌表演郊外的景色这么美，光唱歌怎么能体现我们的心情呢？下面我们跟着音乐拍手吧。更换幻灯片随着符号进行拍掌。四、音乐知识四、音乐知识认识小节、小节线、终止线以及拍号。五、结束部分五、结束部分过渡语：同学们今天玩的很开心，现在天色已晚，让我们一起乘上火车回家吧！

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