幼儿园班级管理之我见.doc

1、幼儿园班级管理之我见黄海英 管理，是通过组织计划来行动，把一个机构所拥有的人力、物力、财力充分运用起来，使之发挥最大效果，以达到机构的目标，完成机构的任务。幼儿园班级管理的含义，是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以便达到预定的目的。班级管理是搞好幼儿园管理的基础工程。 我认为，班级管理的环节可以分为四个环节：1、 幼儿园班级工作计划的制订2、 幼儿园班级工作的组织与实施3、 幼儿园班级工作的检查与计划调整4、 幼儿园班级工作的总结与评估 这四个环节是互为条件的前一个环节是后一个环节的基础。 依据这四个环节，我认为幼儿园班级管理

2、应当注重以下几点：1、 要依据园务工作计划、班级实际情况、班级教师条件制定班级计划，注重目标性和整体性、差异性。2、 教师间要有明确的分工，3、 对幼儿进行合理编组，遵照优势互补、能力强弱搭配、高矮搭配4、 合理规划幼儿活动的空间，环境布置体现师生共同参与，恰当地利用废旧物品5、 合理安排幼儿在园的时间，安排好一学期的时间，恰当安排好一日活动。做到动静交替、室内外交替、集体活动与自由活动交替。合理安排幼儿一周的活动，下午的活动尽量安排得丰富多彩。如;周一玩具、周二科学发现、周三图书角、周四艺术活动、周五动画片。6、 建立良好的班会制度，加强班级教师的协调和联系，使周与周之间的工作有了连续性，对今后的工作有了针对性。7、 班级物品的安排应注意：摆放位置和高度恰到好处，建立班级物品清单、专人保管。8、 班级工作的总结评估应遵循日常评估、整体评估、相对评估的原则。