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（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第一单元　编创　山谷回音-教案、教学设计(配套课件编号：d061f).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552810

上传时间：2020-05-31

格式：DOCX

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资源描述：: 1、集体备课课时教学设计课程学唱歌曲山谷回音真好听，做回音游戏。教学目标 1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。 2、引导学生积极创编回音游戏教学重难点引导学生积极创编回音游戏教学准备教学主题图备课组主备人教学过程：第一课时 1、师生问好，交流寒假见闻。引入春天的话题。听一首与春天到郊外去郊游相关的歌曲山谷回音真好听。 2、引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象。 3、教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果。 4、教师穿插一至两首练声曲，让学生用稍弱一些的力
2、度来模仿。例如：1=C 4/4 1 2 3 |1 2 3 |5 4 3 2 5 4 3 2 |1 师：呜呜轰隆隆隆隆隆隆隆隆。生：呜呜轰隆隆隆隆隆隆隆隆。二、教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。 2、1、教师演唱歌曲中的第二句：学生跟唱： 1 2 3 4 |5 二次备课备注： | 1 2 3 4 |5 | 啊啊 2、教师一句一句演唱全曲，学生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。 3、全体跟琴演唱歌曲。 4、学生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的变化。将学生分成两组，一组演唱歌曲，另一组在第十一小节处模仿回音。三、引导学生做回音游戏。将学生分成两组，领头的学生可以用以下几种方式创编声音，让另一组的学生模仿，比一比哪组模仿得像。 1、呼唤。如：喂，我来了，大山你好，等等。 2、节奏。如：X X X ，X X . X X X X X ，等等。 3、唱名音高。如：mi sol mi 等等。 4、旋律片段。 5、歌曲片段。四、教师带领学生演唱山谷回音真好听，结束本课。板书设计：学唱歌曲山谷回音真好听，做回音游戏。备注：随堂练习：会唱山谷回音真好听备注：教学思考：

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