娃娃家-幼儿园.doc

幼儿园班角色游戏活动方案一、幼儿游戏现状分析 在游戏中，我们发现大部分幼儿能通过与材料和同伴互动，自然地反映自己的生活经验，有个别幼儿还能发挥想象来进行游戏。但是，幼儿在游戏中普遍缺乏角色意识，游戏兴趣和注意力不太稳定，部分幼儿的生活经验限制了自己的游戏行为。因此，通过为幼儿提供适宜的游戏材料，激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿充分体验游戏的快乐。 二、活动目标：1、心理目标：愿意尝试角色扮演，体验游戏带来的乐趣。2、技能目标：在游戏中学习简单的对话。3、生活目标：在角色扮演中初步感知最基本的生活常识爸爸、妈妈、买菜、煮饭等。三、开设活动区角：（4个）（1） 阳阳游乐场 （2）欣欣的家（3）轩轩的家 （4）晓凤配菜有限公司四、活动过程：1、师生共同创设活动环境。2、幼儿到自己熟悉的活动区域进行活动。师：宝贝们，刚才我们在外面进行的小乌龟爬山坡活动，你们玩的开心吗？（教孩子学说：开心）现在我们的游戏活动也要开始了，我们一起去玩玩吧！要求：在活动的时候，娃娃家的宝贝们要把自己的家整理好，买菜等请打电话告诉配菜有限公司，让他们送菜过来，你要记住了。教师观察幼儿活动情况。3、活动评价：老师以表扬为主，鼓励孩子积极参与游戏，大胆进行交往。4、师幼共同整理收拾。