动物吃什么-张蕾-临汾市第二幼儿园.doc

1、科学动物吃什么大班 张蕾活动目标：区分食肉动物、食草动物、杂食动物，并按动物的食性分类。活动准备：课件（视频、音频、图片）、幼儿操作材料（每桌一套）活动过程：一、设置情景，激趣导入。1.今天一大早，老师就听到森林里响起一阵欢快的音乐声，不知有什么好玩的事，我们一起去看一看吧。（课件视频动物狂欢节片段）我们看到伴着阳光，小兔子、小松鼠、小鸟、大狮子都走出了家门，原来呀，他们要去参加动物狂欢节。狮子大王主持这次狂欢节，我们来听听他是怎样说的（课件2狮子大王图片加语言）动物朋友们，大家好，欢迎大家参加一年一度的动物狂欢节，为了让大家更开心，今年我特意请来了森林中最优秀的厨师猴子先生，大家在狂欢的同时

2、还可以尽情享受美味，现在让我们有请猴子先生闪亮登场（课件3猴子先生图片）。二、认识食物，准确分类。1.看到我们的厨师，大家一定很期待今天的美味大餐，让我们看看猴子先生为大家准备了哪些好吃的？（课件4食物图片）2.认识食物。我们看到有:香蕉、蔬菜、竹子、火腿、鱼骨头、小米、肉(幼儿辨认)3.了解植物和动物。这么多的食物，有蔬菜、有水果、有肉，猴子先生犯难了，该从何下手呀，要不小朋友帮帮他，我们把这些食物按动物类和植物类来分开。4幼儿操作。每桌分发一红、一绿两个纸盒，食物图片若干，请小朋友将植物类食物图放入绿色盒子里，动物类食物图放入红色盒子里。5.检查纠正。小朋友们分完了，猴子先生要来检查了（集

3、体分类）。三、明确小动物的喜好，分清小动物喜欢吃什么。1.食物分好了，猴子大厨做饭了，不一会他就做好了三个菜，请狮子、老虎、山羊来品尝。只见（课件5动物图片）：大老虎含泪接过了猴子给他的青菜、大狮子无奈地端着一盘竹子、小山羊干脆连手都没伸，任由猴子在他面前放了一盘肉。猴子大厨做好了菜，怎么大家都不高兴，都不吃呢？小动物喜欢吃什么呢？2.明白小动物喜欢吃什么。原来，猴子大厨昨晚睡的太晚了，今天有点晕，竟然忘了小动物喜欢吃什么，这可怎么办啊，猴子厨师急坏了。小朋友，我们再来帮帮他吧。3.幼儿操作，小组合作。请你从刚才的绿色、红色盒子里找到小动物喜欢吃的食物，并将它贴在小动物图片的下方。注意：每组两

4、名幼儿涂胶、两名幼儿贴图、两名幼儿负责检查，我们来比比哪组幼儿合作的最好，完成的最快。4.了解并区分食肉、食草、杂食动物。（课件6动物及食物配对图）请小朋友观察一下，小动物吃的食物有什么特点，有没有不一样的？（幼儿回答）有的吃草、有的吃果子、有的吃肉。我们将喜欢吃肉、吃骨头的动物成为食肉动物；将喜欢吃草、吃蔬菜、吃果子的动物称为食草动物。5.认识杂食动物。滴滴，这是谁开着小汽车来了？小猪（课件7小猪开汽车图片）猴子大厨会给小猪准备哪些好吃的呢？我们来找找。像小猪这样既吃菜、又吃果子、还吃肉的动物我们称为杂食动物。想一想，还有哪些动物也是杂事动物？（幼儿回答：小鸡、小鸭）四.巩固练习，按食性分类

5、。1.明确了小动物喜欢吃什么，猴子大厨很快就做好了大餐，他要请大家就餐了。可今天来的小动物实在太多了，一个餐厅装不下，猴子大厨就请食肉动物去香肠餐厅、食草动物去蘑菇餐厅、杂食动物去汉堡餐厅。2.现在已经有动物进餐厅了，我们来看他们走的对不对，不对的就要赶紧帮助他。（课件8小动物餐厅就坐图）幼儿观察并指出，教师操作将走错的小动物领进正确的餐厅。3.幼儿操作，练习巩固。现在来了很多小动物，请小朋友帮忙，将小动物们领进相应的餐厅，注意一定要领对，否则小动物就要饿肚子啦。请将黄色盒子里的小动物图片贴在相应的餐厅图片上。五.首尾呼应，情景结束。1.小动物们都进餐厅了，现在他们要享受美味了。今天小动物们非常高兴，有了小朋友的帮助，小动物们都顺利吃到了自己喜欢的美食，他们很感谢我们大班小朋友，想跟我们成为好朋友，你们愿意吗？（课件9大班小朋友，交个朋友吧）以后我们要更加喜欢小动物，爱护小动物，帮助别人，快乐自己。2.小动物们吃完了午餐，要去散步了，我们也一起去吧。