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（五线谱）人教版二年级下册《音乐》第五单元　唱歌　大钟和小钟-教案、教学设计(配套课件编号：0028f).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：552726

上传时间：2020-05-31

格式：DOC

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资源描述：: 1、音乐学科教学设计大钟和小钟音乐学科教学设计大钟和小钟年年级级二年级单单位位执执教教者者教教学学内内容容二声部合唱教学教教材材分分析析大钟和小钟是一首简易的二部合唱歌曲，有五个乐句组成，F 大调，四二拍。表现了钟表当当的摆动声和小钟嘀嘀嗒嗒走动的声音。先是大钟小钟分别歌唱，再由大钟小钟一起合唱。歌词简洁明了，生动形象，是一首优秀的儿童合唱入门歌曲。教教学学目目标标一、知识与技能能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱歌曲，做到两声部声音和谐、统一。二、过程与方法在音乐活动中培养学生的合作能力、自主学习能力。三、情感态度与价值观引导学生积
2、极参加音乐活动，体验到与同学合作的快乐。教教学学重重点点能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱歌曲。教教学学难难点点演唱歌曲合唱部分时，做到两声部声音和谐、统一。教学流程教学流程师师生生活活动动设计设计意意图图一、激趣导入 1、小游戏：爷爷爸爸和出示三组节奏，分别讲解并练习。说出节奏分别代表谁在走路，后引导学生老爷爷和小朋友一起走路，会是什么效果。将学生们喜欢游戏，用做小游戏的方式导入新课能激起孩小朋友。 2、节奏练习二、学唱歌曲三、用打击乐器为歌曲伴奏四、课堂小结学生分为两部分进行节奏上的合作。大钟表节奏：- 小钟表节奏：分别扮演大钟小钟角色。 1、听歌曲范唱音乐。 2、分句学唱。随琴在老师指导下学唱。八分、四分休止符的演唱。学生先唱第一声部，然后学唱第二声部。 3、学习二声部合唱部分。 4、完整演唱歌曲。指导学生用碰铃、双响筒等打击乐器为歌曲伴奏。学生们有节奏地边唱边为歌曲伴奏。子们的好奇心。课堂上有分工有合作，培养了学生的合作意识，增强了创造力与想象力。学习过程中，充分发挥学生主体地位，引导学生在歌唱情境中有所发现，有所提高，进而达到演唱能力上的提高。

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