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类型幼儿教师这职业的确很平凡.doc

  • 上传人(卖家):清风明月心
  • 文档编号:5527009
  • 上传时间:2023-04-23
  • 格式:DOC
  • 页数:1
  • 大小:23.50KB
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    关 键  词:
    幼儿教师 职业 的确 平凡
    资源描述:

    1、幼儿教师这职业的确很平凡,在职业排行榜上也许永远也不会名列前茅,但我觉得世界上没有比当幼儿教师更幸福更有意义了:鲜花的烂漫,靠的是阳光轻柔的抚慰,山泉的甘甜,靠的是矿石赤诚的给予,孩子的成长靠的是老师辛勤的教导,幼儿园里的教育生活犹如一首首小诗,不在其华丽,而在其真实,它迷漫着美的情调和内涵,需要你用童心和爱心去发现,去挖掘- 拥有一颗爱孩子的心,是每一个幼儿教师人所共知的。爱是教育的前提和基础,是教育的灵魂。一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者,一个受孩子和家长衷心爱戴的好老师,一定是一位最富有人情味的人。只有爱心能够滋润童心,离开了情感,一切教育都无从谈起。 因为有爱,我们才能走进孩

    2、子的情感世界,把自己当作孩子的朋友,去感受他们的喜怒哀乐,将我们的爱无私的给予每一个孩子,使他们感到温暖、安全。可以亲近。这种爱才是真挚的爱。真诚的,把爱心自然而然地献给了孩子,也走近了孩子。对每一个孩子的兴趣、爱好、家庭情况、身体状况了如指掌,从而做到因人施教,严格要求,把自己的身心和热爱倾注到每个孩子心灵深处,提高孩子自信心,激励他们奋发向上。孩子从中体会到老师是热爱他们、关心他们的,体会到了爱的高尚,成了催人奋进的力量。这样,孩子不仅把老师当成了老师,还当成了最知心的朋友。 为使课堂成为充满活力的课堂。我们要善于调动孩子的情绪,让孩子想学、愿学、乐学。精心设计课堂教学,巧妙地用自己智慧的

    3、火种去点燃孩子智慧的火花,让课堂上智慧的火花成为燎原之势,孩子常常兴奋地享受到学习的乐趣,获得成功的喜悦。课堂上孩子们主动学习,畅所欲言,自主互动的场所,在文本、教师、孩子的互相对话中,让孩子充分的说出他们的所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。问题让他们去提,问题让他们去议,答案让他们去辩,结论让他们去得。孩子们在愉快的情境中学到了知识。 我们的课堂也是充满人文关怀的课堂。根据多年的实践总结出教师的态度与孩子的人格需要密切相关:对孩子鼓励越多,孩子越自信,成就感需要越强烈。在孩子成长的过程中,激励性语言犹如扬帆的劲风,是不可缺少的。只有这样课堂才能充满着激励、赏识,充满着尊重。 在温暖的春天,

    4、老树能萌发新绿,在清新的蓝天,太阳的每一天都是新的.靠近春天,冰雪就会融化;靠近音乐,生命就会舞蹈;靠近童心,心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是一朵在春天里含苞待放的鲜花,每一朵鲜花里都闪烁着一颗晶莹透亮的童心,童心的光芒给予我们抵御这个世界物欲横流的亮色和希望。幼教工作是少有的净土,在这片净土里,生命不仅是静思的,而且是活动的,日出日落都会受到重视,每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶,在这里欢乐洋溢在每一张笑脸上,在这里善良充溢在每一颗心灵里,这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛,青春的朝气,蓬勃的活力,也让我们招展着博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀。幼教是一首平凡,真实、激情的诗,每个幼儿教师就是诗里一个幸福的符号!带来阳光照亮他人的生命,自己也沐浴在阳光下!

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