幼儿园教育家庭教育的一致性.doc

1、 教育孩子是每一个父母的崇高职责。家长是孩子的第一个老师。要使孩子健康成长，不但要搞好家庭教育，还要和托儿所、幼儿园密切联系，取得一致的教育，才能收到良好的教育效果。 妈妈到幼儿园接小敏，老师告诉她：小敏最近情绪不好、易发脾气，上课打瞌睡。妈妈知道以后，便马上和老师分析原因。原来家里新近买了电视机，孩子和大人一起看电视，晚上睡得晚，第二天要一早起床回幼儿园。睡眠时间不够，休息不好，就易发脾气易疲劳。找到原因以后，妈妈给小敏做好思想工作，规定晚上看电视不能超过八点钟，有适合的少年儿童节目才看；不看电视的晚上，安排好看图书、听故事、画图画、玩玩具等内容，不让小敏到处奔跑消耗精力，坚持八点上床。经过

2、一段时间培养，小敏又象过去那样精神饱满，愉快活泼了。 小洁的父母则不一样。他们只有一个女儿，爱如掌上明珠，在家里什么都不让小洁做，小洁回家，高高兴兴地学抹桌子。妈妈心疼极了，一手就把抹布抢去说：“不用你来干，浸湿了手要生病的。”小洁认真地说：“明天回幼儿园，老师要检查小朋友在家里有没有劳动的。”妈妈说：“傻孩子，怕什么，明天妈妈告诉老师你已经做了不就可以了吗？”在妈妈的错误教育下，小洁在家里什么都不会做。慢慢地在幼儿园里也不大愿意参加劳动了。 以上两个例子说明：家庭教育和托儿所、幼儿园教育取得一致，才能使孩子形成良好的思想品质和行为习惯。教育不一致，造成孩子分不清是非曲直，行为无所适从。或则形成孩子在幼儿园一个样，在家里又是另一个样。在家长错误的教育影响下，还会使托儿所、幼儿园的正确教育失去作用，使儿童养成不良的思想行为，贻误一生。